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正版 高校体育文化及其建设的综合性探论 喻俊著 中国纺织出版社
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第一章 文化及体育文化理论
第一节 文化的概念与分类
第二节 文化研究与文化学的产生
第三节 体育文化
第二章 学校体育文化的要素、特征及功能
第一节 学校体育文化的要素
第二节 学校体育文化的特征与功能
第三章 学校体育文化的现状与发展
第一节 学校体育文化的发展现状与问题
第二节 学校体育文化的发展策略
第三节 学校体育文化的交流与传播
第四章 体育教学与学校体育文化的融合
第一节 体育教学改革中的文化动力
第二节 体育教学与学校体育文化的关系
第三节 学校体育教学中体育文化的传承
第四节 体育教学与学校体育文化的融合发展
第五章 学校体育文化管理及建设
第一节 学校体育文化管理
第二节 学校体育文化建设
第六章 学校体育文化体系的建设
第一节 学校体育物质文化层建设
第二节 学校体育精神文化层建设
第三节 学校体育制度文化层建设
参考文献
喻俊,男,党员,讲师,硕士,体育学院党总支副书记。毕业于湖南师范大学体育学院,教育学硕士。国家田径一级裁判、国家二级心理咨询师、湖南省大学生创新创业导师、北森职业规划培训师、北森就业创业培训师。研究方向:体育教学与训练,思想政治教育。担任《田径运动》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业创业指导》等课程的教学工作。主持和参与省级高校思想政治教育研究课题1项、省级教研教改项目1项、校级教改项目4项,校级科研课题7项,校级辅导员团队项目1项;指导大学生研究性学习和实践创新项目6项,指导大学生“互联网+”创新创业项目4项;在省级以上刊物上公开发表学术论文15篇;获得省级论文报告会一等奖1篇、三等奖2篇;获2016湖南省高校辅导员年度人物提名奖、多次获省校级“三下乡社会实践很好指导老师”、校级“优选党务工作者”、“优选工作者”、“很好科级干部”、“工会活动积极分子”等荣誉称号。
第一章 文化及体育文化理论
第一节 文化的概念与分类
第二节 文化研究与文化学的产生
第三节 体育文化
第二章 学校体育文化的要素、特征及功能
第一节 学校体育文化的要素
第二节 学校体育文化的特征与功能
第三章 学校体育文化的现状与发展
第一节 学校体育文化的发展现状与问题
第二节 学校体育文化的发展策略
第三节 学校体育文化的交流与传播
第四章 体育教学与学校体育文化的融合
第一节 体育教学改革中的文化动力
第二节 体育教学与学校体育文化的关系
第三节 学校体育教学中体育文化的传承
第四节 体育教学与学校体育文化的融合发展
第五章 学校体育文化管理及建设
第一节 学校体育文化管理
第二节 学校体育文化建设
第六章 学校体育文化体系的建设
第一节 学校体育物质文化层建设
第二节 学校体育精神文化层建设
第三节 学校体育制度文化层建设
参考文献
随着经济的快速发展,我国的教育事业呈现出了较快的发展趋势,越来越多的高校开始将体育文化建设工作作为重要的内容之一,加强高校体育文化建设具有十分重要的意义, 《高校体育文化及其建设的综合性探论》首先阐述体育文化的一些基本理论,包括文化的概念与分类、文化研究与体育文化等,然后从学校体育文化及其建设的各种途径与因素等维度进行研究,很后将学校体育文化的建设工作在高校中得以顺利实现。本书主要针对人群为高校体育教师,或可作为高校体育文化建设研究者的参考用书。
随着经济的快速发展,我国的教育事业呈现出了较快的发展趋势,越来越多的高校开始将体育文化建设工作作为重要的内容之一,加强高校体育文化建设具有十分重要的意义, 《高校体育文化及其建设的综合性探论》先阐述体育文化的一些基本理论,包括文化的概念与分类、文化研究与体育文化等,然后从学校体育文化及其建设的各种途径与因素等维度进行研究,*后将学校体育文化的建设工作在高校中得以顺利实现。本书主要针对人群为高校体育教师,或可作为高校体育文化建设研究者的参考用书。
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