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  • 正版 优质教育长出来:质量导向的区域教育发展的整体联动 杨文娟
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 杨文娟著著 | 杨文娟著编 | 杨文娟著译 | 杨文娟著绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2019-04-01
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    • 作者: 杨文娟著著| 杨文娟著编| 杨文娟著译| 杨文娟著绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2019-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-04-01
    • 字数:318千字
    • 页数:302
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787519450915
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:杨文娟著
    • 著:杨文娟著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787519450915
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2019-04-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-04-01
    • 页数:302
    • 外部编号:9527808
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇区域教育发展:世界性教育发展的趋势与潮流
    第一章国内外研究视野下的“区域教育发展”
    第一节国外区域教育发展及研究
    第二节国内区域教育发展及研究
    第三节本章小结
    第二章区域发展呼唤“优质教育长出来”
    第一节从国家政策层面理解“公平而有质量的教育”
    第二节从区域发展层面呼唤“优质教育长出来”
    第三节区域“优质教育长出来”的内涵解读
    第四节本章小结
    第三章钟楼区域教育发展的基础调研分析
    第一节区域学生发展现状调查
    第二节区域教师发展现状调查
    第三节本章小结

    中篇“优质教育长出来”:区域教育质量提升的探索
    第一章品格提升:区域优质教育生长的根本
    第一节国内外品格教育研究
    第二节区域品格提升促进“优质教育长出来”
    第三节区域品格提升的策略与实践
    第二章学业质量:区域优质教育生长的关键
    第一节区域学业质量标准的研制
    第二节基于学业质量标准的区域教学实践
    第三节例谈小学各学科基于关键能力培养的教学
    第三章身心健康:区域优质教育生长的基础
    第一节“身心健康发展”的国家政策与内涵解读
    第二节区域“阳光体育行动”的价值取向与内涵
    第三节区域“阳光体育行动”的实施架构与案例
    第四章课程建设:区域优质教育生长的载体
    第一节区域推进课程建设的理解与主张
    第二节区域实施课程建设的实践案例
    第三节区域课程建设的管理与实效

    下篇区域教育质量提升的保障与支持
    第一章政策导向:促进区域教育质量提升
    第一节解决入学问题,促进教育公平的保障机制
    第二节解决师资问题,提升优质教育的支持机制
    第三节解决质量问题,落实规范办学的管理机制
    第二章专业支持:区域教育质量提升
    第一节“教师共同体”专业支持的价值意义
    第二节“教师共同体”专业支持的主要模式
    第三节“教师共同体”专业支持的区域实践
    第三章主动发展:推动区域教育质量提升
    第一节“集团化办学”机制提升区域教育质量
    第二节“项目化发展”机制创生区域学校

    后记

    “优质教育长出来”是常州市钟楼区区域教育发展的核心理念。以“优质教育”为质量导向,以“整体联动”为主要策略,整体推进区域教育发展,是积极促进“公平而有质量的教育”的有效举措。从理论与实践维度,借助教育部重点立项课题《质量导向的区域教育整体联动发展研究》,钟楼教育人积极探索,大胆研究,广泛参与,形成了区域教育质量提升的有效经验与实践路径,可供推广借鉴。本书系教育部重点课题(DHA170342)的主要成果。

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