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正版 走过“小升初”(六年级) 王文湛 中国妇女出版社 9787512717
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CHAPTER 1 愿乘风破万里浪 001
小猫鲁滨孙·克鲁索 〔美〕罗伯斯 003
面 包 巴尔莎 007
每个人只错了一点点 〔巴西〕加斯东 010
海底寓言二则 矫友田 013
深坑与高空 〔希腊〕阿尔喀诺斯 016
船王与儿子 陆勇强 018
CHAPTER 2 寻找自己的智慧树 021
小鲨鱼的贪婪 任 仁 023
狮子和山羊 〔印〕拉吉·安纳德 025
人 王亦如 027
平 等 王叶子 029
买件红衣服穿 〔美〕希尔 031
才华的方向 王雪涛 033
一包花生 陈亦叔 035
CHAPTER 3 一生只做一件事 037
一生磨一镜 南 日 039
勤奋人生 安武林 041
只剩一只眼可以眨 李多宏 043
拦路石与垫脚石 牟新平 045
上帝的苹果 刘晓东 046
只需要一点儿耐心 〔美〕雷切尔·内奥米·雷曼 048
CHAPTER 4 成长加速度 051
给自己树一面旗帜 彭名扬 053
蟋蟀眼中的怪物 刘 洪 055
蜗牛的悲哀 〔日〕新美南吉 056
你赔我的呼噜 冰 波 058
挫折送给我们的礼物 尤 兴 063
招 牌 〔英〕哈利特·斯勒 065
CHAPTER 5 人生是场马拉松 069
跳蚤和绵羊 〔意〕达·芬奇 071
吵闹的青蛙 〔美〕韦恩·赖斯 073
慢性子裁缝和急性子顾客 周 锐 075
适时回头 张 伟 079
陷 阱 林 凡 081
在泥土中加进想象 澜 涛 083
在上面种上鲜花 郝 歌 085
CHAPTER 6 好朋友,一起走 087
惩罚的最好方式 叶 丹 089
马勒的骄傲 王 启 092
什么最宝贵 李声权 094
表哥驾到 秦文君 097
天堂和地狱的区别 王 卓 102
小兔子巴宁顿 〔美〕马丁·贝尔 104
CHAPTER 7 在幻想中遨游 107
金星人的挫折 〔美〕阿·布克华德 109
星际动物园 〔美〕爱德华·D.霍克 111
塑料时代 〔美〕霍华德·戈德史密斯 113
我的天使 〔俄〕阿纳托利·特鲁什金 115
CHAPTER 8 毕业就剩三个月 119
胜利的手势 〔美〕洛瑞·摩尔 121
珍 珠 肖 程 124
捕鼠的鱼 程 文 126
谁能给你幸福 凤 凰 128
CHAPTER 9 我和我们的一班 131
过 河 董恒波 133
哭泣的椅子 〔美〕利林·塞尔 135
蛙族的哲理轶事 〔美〕克劳迪雅·法拉利 138
摔碎的牛奶瓶 〔美〕罗伯特·希尔 144
CHAPTER 10 考试,是挑战更是机遇 147
哭婆婆和笑婆婆 方 宁 149
你总是有两个机会 〔美〕保罗·斯通纳 151
每一个人都是一朵花 黄小平 153
选 择 〔古希腊〕柏拉图 155
玛利亚·巴甫洛夫娜 〔俄〕瓦西里·特列什科夫 157
神仙和狐狸 黄 鱼 159
成功与失败 米 索 161
违规的长老 雅 青 163
CHAPTER 11 没有作业的夏天 165
这也会过去 保 罗 167
你只要再迈出一步 〔德〕希格 168
潜水艇中的15个小时 〔美〕乔治·曼多 170
捏塑自己这团泥巴 仲达明 172
日本麦当劳传奇前奏 〔日〕小田彻 174
一粒糖果的诱惑 田 理 177
藏在石头下面的黄金 李子合 179
CHAPTER 12 明天,我要上中学了 181
一碗馄饨 余微微 183
妈妈只收0美元 〔美〕弗兰克·罗尔 185
心 愿 肖 红 187
我的傻瓜妈妈 静 宜 190
六年级留言板 192
这是一套智慧阅读书,一套可以点亮孩子智慧之灯的书;这是一套兴趣阅读书,一套让孩子收获快乐和知识的书;这还是一套成长阅读书,一套适合成长中的孩子阅读的书,一套同步于课堂,培养孩子主动阅读习惯的书。
培养孩子的阅读能力,应该从小开始。如果一个孩子在少年时期不能养成阅读习惯,那么就很难再养成良好的阅读和学习习惯。本书旨在激发孩子的阅读兴趣,培养快乐、主动的阅读习惯。本书强调阅读本义,抓住孩子阅读的关键期,指导孩子停止无效阅读,用正确的方法快速在阅读上进阶。本书既注重与教材以及孩子的成长同步,又注重将阅读、思考的乐趣与知识、品德教育相结合。
我喜欢 我阅读 我收获 我快乐
与教材同步 与兴趣同步 与成长同步
享受阅读的无穷快乐 受益一生的阅读习惯 伴你成长的智慧宝库
\"我喜欢我阅读我收获我快乐与教材同步与兴趣同步与成长同步享受阅读的无穷快乐受益一生的阅读习惯伴你成长的智慧宝库这是一套智慧阅读书,一套可以点亮孩子智慧之灯的书;这是一套兴趣阅读书,一套让孩子收获快乐和知识的书;这还是一套成长阅读书,一套适合成长中的孩子阅读的书,一套同步于课堂、培养孩子主动阅读习惯的书。
阅读,是一个已被证实的低投入高回报的学习方法。培养孩子的阅读能力,应该从小开始。如果一个孩子在少年时期不能养成阅读习惯,那么就很难再养成良好的阅读和学习习惯。本书旨在激发孩子的阅读兴趣,培养快乐、主动的阅读习惯。强调阅读本义,抓住孩子阅读的关键期,停止无效阅读,用正确的方法快速在阅读上进阶。基于此理念,本书既注重与教材以及孩子的成长同步,又注重将阅读、思考的乐趣与知识、品德教育相结合。
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