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  • 正版 生物技术制药(供药学类生物制药专业用第2版全国普通高等医
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 冯美卿著 | 冯美卿编 | 冯美卿译 | 冯美卿绘
    • 出版社: 中国医药科技出版社
    • 出版时间:2020-04
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    • 作者: 冯美卿著| 冯美卿编| 冯美卿译| 冯美卿绘
    • 出版社:中国医药科技出版社
    • 出版时间:2020-04
    • 版次:2版1次
    • 印次:1
    • 字数:618.0
    • 页数:304
    • 开本:大16开
    • ISBN:9787521424560
    • 版权提供:中国医药科技出版社
    • 作者:冯美卿
    • 著:冯美卿
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787521424560
    • 出版社:中国医药科技出版社
    • 开本:大16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-04
    • 页数:304
    • 外部编号:11209608
    • 版次:2版1次
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    一、生物技术
    二、生物制药技术
    三、生物技术药物
    上篇 生物制药技术
    第一章 基因工程制药
    第一节 概述
    第二节 基因工程制药的基本过程
    一、工具酶
    二、载体
    三、宿主系统
    第三节 基因工程菌的构建
    一、目的基因的获得
    二、DNA的体外重组
    三、重组DNA导入宿主菌
    四、基因工程菌的筛选与鉴定
    五、外源基因的表达
    六、基因工程菌的稳定性
    七、基因工程菌的发酵生产
    八、表达产物的分离纯化
    第四节 表达产物的活性与质量控制
    一、原材料的质量控制
    二、发酵过程的质量控制
    三、纯化过程的质量控制
    四、产品的质量控制
    五、产品的保存
    第二章 细胞工程制药
    第一节 细胞工程与细胞工程制药概述
    一、细胞工程
    二、细胞工程发展史
    三、细胞工程制药
    第二节 动物细胞工程制药
    一、动物细胞工程制药的特征
    二、动物细胞工程制药的基本过程
    三、动物细胞大规模培养在制药中的应用
    第三节 植物细胞工程制药
    一、植物细胞工程制药的特征
    二、植物细胞工程制药的基本过程
    三、植物细胞大规模培养在制药中的应用
    第四节 转基因动物制药
    一、转基因动物制备方法
    二、转基因技术方法
    三、转基因动物生物反应器
    四、转基因动物制药品种
    五、转基因动物制药的应用研究
    第五节 细胞工程制药的前景和存在问题
    一、采用更好的宿主细胞
    二、改进培养工艺
    三、优化发酵过程控制
    四、开发化学限定培养基
    五、保证产品质量和安全性
    六、植物细胞制药的特殊性
    七、植物细胞培养制备药物的应用研究
    第三章 发酵工程制药
    第一节 概述
    一、发酵工程制药的发展历程
    二、发酵工程药物
    第二节 发酵设备及灭菌技术
    一、发酵设备
    二、灭菌技术
    第三节 发酵工程制药工艺过程
    一、菌种
    二、培养基
    三、种子的制备
    四、发酵过程
    五、发酵方式
    六、产物提取
    第四节 发酵工程的过程控制
    一、影响发酵过程的因素
    二、营养条件的影响及其控制
    三、培养条件的影响及其控制
    第四章 酶工程制药
    第一节 概述
    ……
    下篇 生物技术药物
    参考文献

    冯美卿,复旦大学教师,教授课程包括生物技术制药、生物合成药物化学等,教授方式深入浅出,深受学生喜爱。作为主编的教材一门。首届全国药学专业学位研究生优秀学位论文(指导教师)。

    本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业'十三五'规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体;优化模块设置;搭建与教材配套的“医药大学堂”(数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等),丰富多样化、立体化教学资源,并提升教学手段,促进师生互动,满足教学管理需要,为提高教育教学水平和质量提供支撑。

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