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  • 正版 动手实践 预见未来 孙希敏,于晓君,李辉 九州出版社 978752
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    • 作者: 孙希敏,于晓君,李辉著 | 孙希敏,于晓君,李辉编 | 孙希敏,于晓君,李辉译 | 孙希敏,于晓君,李辉绘
    • 出版社: 九州出版社
    • 出版时间:2021-08
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    • 作者: 孙希敏,于晓君,李辉著| 孙希敏,于晓君,李辉编| 孙希敏,于晓君,李辉译| 孙希敏,于晓君,李辉绘
    • 出版社:九州出版社
    • 出版时间:2021-08
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:332.0
    • 页数:275
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522503394
    • 版权提供:九州出版社
    • 作者:孙希敏,于晓君,李辉
    • 著:孙希敏,于晓君,李辉
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:69.00
    • ISBN:9787522503394
    • 出版社:九州出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08
    • 页数:275
    • 外部编号:11251884
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    理论篇
    新时代实践育人的应对策略研究
    习生活技能享生活乐趣
    巧手悦心灵实践提素养
    灵动指尖创意美食
    我是“非遗”小传人
    源于生活,归于生活
    开拓创新思维,提高动手能力
    劳动是最美的果实
    资源篇
    第一章 生活技能篇
    书本的新“外衣”
    生命之“结”我来打
    上衣巧收纳
    勤劳小手巧洗衬衣
    九宫格手机摄影
    DIY家庭消毒液
    第二章 手工制作篇
    巧折彩虹伞
    巧制星星灯
    奇思妙想粘贴画
    书签映隙曛
    巧手制口罩
    巧手缝沙包
    第三章 创意美食篇
    花样饺子
    以花入馔
    创意早餐
    果蔬彩面
    缤纷果盘
    美味面饼
    第四章 非遗传承篇
    戏曲脸谱
    提线木偶联欢会
    花馍变形记
    葫芦烙画
    做鱼拓画
    小兔子装饰钩织
    第五章 趣味实验篇
    旋转的纸蛇
    会爬高的水
    变软的鸡蛋壳
    泡泡窗户
    探秘“浮沉子”
    会魔法的温度计
    第六章 玩转科技篇
    小台灯
    我的航天梦——水火箭的设计与制作
    闪光的五角星
    气球小汽车
    闪亮的小徽章
    自感应灭火器
    第七章 劳动种植篇
    种植多肉植物
    草莓香自“芽”中来
    月季扦插
    种植睡莲
    蘑菇从“菌”记
    沃叶根生可盆栽
    爹考文献

    孙希敏,中学高级教师,乳山市教学研究中心主任,曾任乳山市政府督导室主任、教育局副局长。在国家核心教育期刊、杂志发表文章10余篇,主持、参与编辑著作3部,主持、参与国家、省级课题20余项,多项教科研成果在省级、地市级评比中荣获一等奖。个人曾荣获山东省优秀党务工作者、山东省优秀教育工作者、基础教育工作先进个人、教育普法先进个人,威海市优秀党务工作者、优秀机关工作人员等荣誉称号。

    于晓君,中学一级教师,乳山市教学研究中心综合实践教育教研员,威海名师工作室骨干成员。在《中国教师》《教育学》《教育学文摘》《父母课堂》等杂志上发表文章20余篇,主持或参与省市级课题11项,执讲市县级优质课、公开课等10余节,多次被授予优秀教师、学科特色教师、师德标兵等荣誉称号。

    李辉,中学高级教师,乳山市科协副主席(挂职)、乳山市中小学综合实践学校课程资源处副主任。主持1项省级课题,3项市级课题,执教3节省级优质课。多篇论文在《山东教育》《创新作文》等杂志上发表。先后被评为威海市名师、威海市名班主任、威海市名课程团队带头人、山东省十大教育创新人物、第六届山东科普奖等荣誉称号。

    本书分理论和资源两大篇章,充分体现了理论与实践的统一。由于劳动教育处于“摸着石头过河”的探索期,里面虽然都是一些成熟、成功的经验,但依1日有改进、完善的空间,希望广大教师在使用的过程中不断提出宝贵的意见和建议。同时,书中的一些实验及实践需要用到剪刀、电源、电器等,希望教师和家长严格按照符合学生使用规范的、安全性能高的标准准备相关器材,并与孩子一起参与,做好相关安全监护。

    本书按照“理论与实践相结合”的要求,对综合实践活动优质资源进行遴选、完善的同时,又结合新课标要求和学科教学需要开发了新的资源,形成了生活技能、手工制作、创意美食、非遗传承、趣味实验、玩转科技、劳动种植等7个篇章,并由名师工作坊的骨干成员从理论方面对应地进行阐释和引领。
    从学生身边的生活入手,强调“生态性、趣味性、实践性”,精心设计丰富多彩的活动内容,以真实多样的生活实践激发学生的参与兴趣、自觉意识,打破了学校课堂的“围墙”之囿,穿越了学校和家庭的边界:引领学生以亲身体验来真切感悟劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神,掌握生活和劳动技能,在劳动创造中追求幸福感。

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