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  • 正版 宏观经济学 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧 清华大学出版社 97873
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧著 | 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧编 | 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧译 | 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
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    • 作者: 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧著| 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧编| 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧译| 王文玉 沈琼 王霄琼 李慧绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-03-01
    • 字数:365000.0
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302495659
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:王文玉 沈琼 王霄琼 李慧
    • 著:王文玉 沈琼 王霄琼 李慧
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787302495659
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-09-01
    • 页数:232
    • 外部编号:9163209
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    第1章? 导论? 1
    1.1 宏观经济学的研究对象? 1
    1.2? 经济波动的事实? 2
    1.3? 宏观经济学的方法? 5
    1.3.1? 实证经济学和规范经济学? 5
    1.3.2? 均衡分析? 5
    1.3.3? 模型? 6
    习题? 6
    第2章? 衡量宏观经济? 7
    2.1? 宏观经济流量循环? 7
    2.1.1? 存量与流量? 7
    2.1.2? 简单经济? 7
    2.1.3? 引入政府部门? 9
    2.1.4? 引入对外贸易部门? 9
    2.2? 国内生产总值? 11
    2.2.1? 国内生产总值的概念? 12
    2.2.2? GDP的计算方法? 14
    2.3? 与GDP相关的总量? 19
    2.3.1? 国民生产总值? 19
    2.3.2? 国民生产净值(NNP)? 20
    2.3.3? 国民收入? 20
    2.3.4? 个人收入? 20
    2.3.5? 个人可支配收入? 21
    2.4? 一些重要恒等式? 21
    2.4.1? 简单经济恒等式? 21
    2.4.2? 包含政府和对外贸易部门
    的恒等式? 22
    2.5? GDP的局限性? 23
    2.6? 衡量物价? 25
    2.7? 衡量失业? 30
    习题? 32
    第3章? 简单收入决定模型? 35
    3.1? 收入决定理论概述? 35
    3.2? 简单收入决定模型? 36
    3.2.1? 总需求决定均衡产出? 36
    3.2.2? 意愿总支出与均衡产出? 37
    3.3? 简单经济的均衡收入决定? 38
    3.3.1? 简单经济的总支出构成? 38
    3.3.2? 消费函数? 38
    3.3.3? 自主投资? 40
    3.3.4? AE函数和均衡产出? 40
    3.4? 注入、漏出和均衡收入? 42
    3.4.1? 均衡收入条件? 42
    3.4.2? 储蓄函数? 44
    3.5? 乘数? 45
    3.5.1? 乘数的概念? 45
    3.5.2? 乘数原理? 47
    3.6? 政府与均衡收入决定? 49
    3.6.1? 引入政府部门后的总支出? 49
    3.6.2? 均衡收入? 51
    3.7? 与政府有关的乘数? 53
    3.7.1? 政府购买支出乘数? 53
    3.7.2? 转移支付乘数? 54
    3.7.3? 税收的变动对均衡收入的
    影响? 55
    3.8? 预算? 56
    3.8.1? 预算盈余? 56
    3.8.2? 政府购买支出对预算盈余的
    影响? 57
    3.8.3? 平衡预算乘数? 57
    习题? 58
    第4章? IS-LM模型? 63
    4.1? 投资函数? 63
    4.2? IS曲线? 66
    4.2.1? IS曲线的定义和推导? 66
    4.2.2? IS曲线的斜率? 68
    4.2.3? IS曲线的移动? 69
    4.2.4? 偏离IS曲线的点? 71
    4.3? 货币市场的均衡? 72
    4.3.1? 货币的概念? 72
    4.3.2? 货币的计量? 73
    4.3.3? 货币需求? 73
    4.3.4? 货币供给和均衡利率? 75
    4.4? LM曲线? 76
    4.4.1? LM曲线的定义和推导? 76
    4.4.2? LM曲线的斜率? 77
    4.4.3? LM曲线的移动? 80
    4.4.4? 偏离LM曲线的点? 81
    4.5? 商品和资产市场的同时均衡? 82
    4.5.1? 均衡收入和利率的同时
    决定? 82
    4.5.2? 均衡收入和利率的变动? 82
    4.5.3? 两个市场的失衡及其调整? 83
    习题? 85
    第5章? AD-AS模型? 89
    5.1? 总需求? 89
    5.1.1? 总需求曲线的推导? 89
    5.1.2? 总需求曲线的斜率? 91
    5.1.3? 总需求曲线的移动? 91
    5.2? 总供给? 94
    5.2.1? 概述? 94
    5.2.2? 古典总供给曲线? 95
    5.2.3? 凯恩斯总供给曲线? 96
    5.2.4? 现代凯恩斯主义总供给
    曲线? 97
    5.2.5? 理性预期学派的总供给
    曲线? 98
    5.2.6? 总供给曲线的一个较为
    一般的推导方法? 100
    5.2.7? 使短期总供给变动的其他
    因素? 102
    5.3? 均衡产出和价格水平及其
    变动? 103
    5.3.1? 均衡产出和价格水平的
    决定? 103
    5.3.2? 总需求变动导致的产出
    水平和价格水平调整? 104
    5.3.3? 总供给变动导致的产出
    水平和价格水平调整? 105
    习题? 106
    第6章? 失业、通货膨胀和菲利普斯
    曲线? 111
    6.1? 失业? 111
    6.1.1? 失业的类型? 111
    6.1.2? 自然失业率? 112
    6.1.3? 失业的代价? 112
    6.2? 通货膨胀? 114
    6.2.1? 通货膨胀的后果? 114
    6.2.2? 通货膨胀的成因? 115
    6.2.3? 货币与通货膨胀? 117
    6.3? 菲利普斯曲线? 118
    6.3.1? 菲利普斯曲线的由来? 118
    6.3.2? 菲利普斯曲线的理论
    推导? 120
    6.3.3? 菲利普斯曲线的移动和
    变异? 121
    习题? 125
    第7章? 宏观经济政策? 127
    7.1 财政政策? 127
    7.1.1 财政政策工具? 127
    7.1.2 财政政策的效果? 129
    7.1.3 挤出效应? 130
    7.1.4 自动稳定器? 133
    7.1.5 相机抉择和功能财政? 133
    7.1.6 赤字和国债? 134
    7.1.7 李嘉图等价定理? 134
    7.2 货币政策? 136
    7.2.1 货币政策的一般效果? 136
    7.2.2 货币政策工具? 137
    7.3 财政政策和货币政策的混合
    使用? 142
    7.4 政策实践中的一些问题? 143
    7.5 总供给管理政策? 144
    习题? 148
    第8章? 开放经济的宏观分析? 151
    8.1 化? 151
    8.1.1 贸易? 151
    8.1.2 资本流动? 152
    8.1.3 国际收支平衡表? 153
    8.2 汇率? 155
    8.2.1 名义汇率和实际汇率? 155
    8.2.2 固定汇率? 156
    8.2.3 浮动汇率? 156
    8.3 贸易与收入? 158
    8.3.1 净出口的决定因素? 158
    8.3.2 开放经济的均衡收入
    决定? 159
    8.3.3 回弹效应? 160
    8.4 资本流动与国际收支余额? 161
    8.4.1 国际收支余额? 161
    8.4.2 BP曲线? 161
    8.4.3 内部平衡与外部平衡的
    协调? 162
    8.5 蒙代尔-弗莱明模型? 164
    ?
    8.5.1 蒙代尔-弗莱明模型下的
    ?BP曲线? 164
    8.5.2 固定汇率制度下的货币
    ?政策和财政政策? 165
    8.5.3 浮动汇率制度下的货币
    ?政策和财政政策? 166
    8.5.4 三元悖论? 168
    习题? 169
    第9章? 经济增长理论? 173
    9.1 经济增长的基本问题? 173
    9.1.1 短期经济波动和长期经济
    增长? 173
    9.1.2 经济增长的基本现实? 175
    9.2 增长核算? 177
    9.2.1? 生产函数? 177
    9.2.2 增长核算的理论? 178
    9.2.3 经验分析? 180
    9.3 哈罗德-多马增长模型? 182
    9.3.1 增长模型概述? 182
    9.3.2 哈罗德-多马增长模型的
    基本假设? 182
    9.3.3 有保证增长率? 183
    9.3.4 自然增长率? 184
    9.4 新古典增长模型? 185
    9.4.1 新古典模型的关键假设? 185
    9.4.2 均衡人均资本量? 186
    9.4.3 稳态时人均产出和总产出
    增长率? 187
    9.4.4 储蓄率的变动? 189
    9.4.5 增长的黄金律? 191
    9.4.6 人口增长率的变动? 193
    9.4.7 技术进步? 194
    9.4.8? 折旧? 196
    9.5 内生增长理论? 197
    9.5.1 内生增长理论简况? 197
    9.5.2 基本模型? 198
    9.5.3 两部门模型? 199
    9.6 经济增长政策? 200
    9.6.1 促进资本积累? 200
    9.6.2 增加劳动供给? 200
    9.6.3 鼓励技术进步? 201
    9.6.4 优化制度安排? 201
    习题? 201
    第10章? 宏观经济学的争论与共识? 205
    10.1 现代宏观经济学的先驱? 205
    10.2 现代宏观经济学的诞生? 206
    10.3 新古典综合? 207
    10.4 凯恩斯主义和货币主义? 208
    10.5 理性预期批判? 210
    10.6 的发展? 212
    10.6.1 新古典经济学和实际经济
    周期理论? 212
    ?10.6.2 新凯恩斯主义经济学? 213
    10.6.3 新增长理论? 213
    附录? 215
    附录A? 消费理论? 215
    附录B? 关于投资的进一步
    讨论? 220
    附录C? IS曲线就是I=S
    曲线吗?? 221
    附录D? 交易性货币需求的存货
    模型? 222
    附录E? 马歇尔-勒纳条件? 223
    附录F? 蒙代尔-弗莱明模型的
    另一种表述:IS*-LM*
    模型? 225
    参考文献?


    内 容 简 介 全书共10章。第1章介绍宏观经济学的研究对象和方法。第2章介绍宏观经济总量的基本衡量方法。第3~5章介绍了封闭经济中短期国民收入决定理论,其中第3章是简单收入决定模型,第4章是IS-LM模型,第5章是AD-AS模型。第6章讨论失业、通货膨胀和菲利普斯曲线。第7章讨论宏观经济政策。第8章是开放经济宏观分析。第9章是增长理论。第10章介绍宏观经济学思想发展。 《宏观经济学》知识结构完整紧凑、知识体系严谨,基本概念和原理的讲解简明易懂,注重培养学生的经济学直觉和运用通俗语言进行经济推理的能力;有关总供给方面的内容丰富,条理清晰;结合了我国的经济发展,介绍较多联系我国实际的案例和专栏,便于学生学以致用。 《宏观经济学》适合用作财经类各专业本科和专科宏观经济学教材,也适合用作非财经类专业经济学通识教育的宏观经济学教材。 《宏观经济学》配套课件可通过http://www.tupwk.com.cn/downpage免费。


    《宏观经济学》是郑州大学商学院经济系西方经济学教研组多年教研活动的结晶,有如下: *,知识体系完整且紧凑。全书共 10 章。第 1 章介绍宏观经济学的研究对象和方法。 第2章介绍宏观经济总量的基本衡量方法。 第3~5章是封闭经济中短期国民收入决定理论, 其中第3 章是简单收入决定模型,第 4 章是 IS-LM 模型,第 5 章是 AD-AS 模型。第 6 章讨论失业、通货膨胀和菲利普斯曲线。第 7 章讨论宏观经济政策。第 8 章是开放经济宏观分析。第 9 章是增长理论。第 10 章介绍宏观经济学思想发展。《宏观经济学》的使用对象为本科经济学等相关专业的低年级学生,为了做到基本概念和原理简明易懂的同时,又能帮助学生为接下来更深入的经济理论学习打下坚实基础,我们把一些概念和理论的深入讨论收入在附录中,作为知识的补充和深化,比如消费理论中的相对收入假说和生命周期假说。第二,注重培养学生的经济学直觉,要求学生掌握数学、图表等工具背后的经济学含义,而非用于推理的数学工具本身。比如,关于乘数的讨论,如像许多教材那样,先求出均衡收入公式,然后讨论乘数的决定因素,就成了数学,而本书强调乘数发挥作用的过程, 强调派生效应,甚至主张学生不要死记任何乘数公式。再如,在讨论 IS 曲线陡峭程度的决 定因素时,如像许多教材那样,先写出 IS 方程,然后讨论 IS 斜率的决定因素,也成了数 学,而本书强调利率变动影响均衡收入的机制,无须 IS 函数,用普通语言进行经济推理, 一样能清楚 IS 曲线斜率的决定因素。 第三,丰富了总供给方面的内容。总供给曲线是初级宏观经济学教学中*为混乱  的内容。《宏观经济学》在各流派的基本假设基础上,以一种兼容各流派的较一般方式推导总供给 曲线,使得关于总供给曲线的讨论更加丰富,也为总供给管理政策的讨论打下了理论  基础。第四,更多地结合了我国的经济发展,添加了联系我国实际的许多案例和专栏,便于学生学以致用。比如,在讲述国民收入核算时,既给出国外经济核算的数字,也尽量给出我国的经济核算;在讲述财政政策和货币政策时,既讲述国外财政政策和货币政策实践,也讲述我国相应政策实践;在讲述总供给管理政策时,既讲述美国总供给管理实践,也介绍我国的供给侧结构性改革。
     

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