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  • 正版 自卑与超越:你根本不知道自己有多优秀 (奥)阿尔弗雷德·阿德
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    • 作者: (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著著 | (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著编 | (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著译 | (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著绘
    • 出版社: 台海出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著著| (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著编| (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著译| (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著绘
    • 出版社:台海出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-04-03
    • 字数:178千字
    • 页数:276
    • 开本:32开
    • ISBN:9787516816226
    • 版权提供:台海出版社
    • 作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著
    • 著:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787516816226
    • 出版社:台海出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2018-04-03
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:276
    • 外部编号:9160979
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 生命的意义
    生活对于我们的意义
    人生必须面对的三大问题
    社会情感
    童年于人生的影响
    早期记忆与梦境
    合作的重要性

    第二章 心灵和肉体
    心灵和肉体交互作用
    情感的影响
    心理特征与生理类型

    第三章 自卑感与优越感
    解析自卑心理
    执迷于优越感

    第四章 早期的记忆
    个性的塑造
    解析早期记忆的作用

    第五章 关于梦
    梦之解析
    弗洛伊德关于梦的观点
    个体心理学关于梦的研究
    梦的构成
    几种常见的梦

    第六章 家庭的影响
    母亲的作用
    父亲的作用
    如何为人父母
    偏爱孩子还是平等对待

    第七章 学校的影响
    教育的变革
    老师的角色
    课堂里的合作与竞争
    天赋与习得
    了解性格类型
    教学观察

    第八章 青春期的引导
    何为青春期
    心理特征
    生理特征
    青春期的问题
    青春期的性意识

    第九章 犯罪及预防
    犯罪心理解析
    犯罪类型
    合作的重要性
    合作的早期影Ⅱ向
    犯罪问题的解决方案

    第十章 关于职业
    平衡人生的三大任务
    职业的早期培养
    影响职业选择的因素
    解决方案

    第十一章 个体与社会
    人类需要合作
    利己心理
    关于过失犯罪
    社交兴趣与社会平等

    第十二章 爱情与婚姻
    爱情、合作与社会兴趣三者的重要性
    结婚前的准备
    婚姻需要合作
    友谊是维持婚姻的前提
    附录阿德勒生平简介


    阿尔弗雷德?阿德勒(1870-1937),奥地利心理学家,人本主义心理学先驱,个体心理学的创始人,他与弗洛伊德和荣格一起被人们并称为深蕴心理学的三大奠基人。他认为科学知识的价值在于其对于人类本身的贡献。他提出“自卑与超越”“社会情感”是性格发展的动力源泉,这一观点为我们更好地理解人性提供了一个独特的视角。

    阿德勒一生精力充沛,勤于著述,发表论文、出版著作300余种。主要著作有《自卑与超越》《理解人性》《生活的科学》《神经症问题:病例史手册》《个体心理学的实践与理论》等。阿德勒的著作被翻译成法语、西班牙语、荷兰语、意大利语、俄语、汉语、日语、韩语等多种文字出版。

    本书分为十二章,内容包括:生命的意义、心灵和肉体、自卑感与优越感、早期的记忆、关于梦、家庭的影响、学校的影响、青春期的引导、犯罪及预防、关于职业、个体与社会、爱情与婚姻。

    《自卑与超越(你根本不知道自己有多优秀)》是阿尔弗雷德·阿德勒从个体心理学观点出发,阐明人生道路和人生意义的通俗性读物,但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。 在书中,作者提出,每个人都有不同程度的自卑感,因为没有一个人对其现时的地位感到满意,对优越感的追求是所有人的通性。然而,并不是人人都能超越自卑,关键在于正确对待职业、社会和性,在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童,以后在生活中容易走上错误的道路,家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣,使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”,这样他们就能够从自卑走向超越。

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