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  • 正版 发现微光:小学美术教学体验性元素研究 操晓臻著 上海社会科
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 操晓臻著著 | 操晓臻著编 | 操晓臻著译 | 操晓臻著绘
    • 出版社: 上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2016-06-01
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    • 作者: 操晓臻著著| 操晓臻著编| 操晓臻著译| 操晓臻著绘
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2016-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 字数:242000
    • 页数:146
    • 开本:16开
    • ISBN:9787552019438
    • 版权提供:上海社会科学院出版社
    • 作者:操晓臻著
    • 著:操晓臻著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787552019438
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-06-01
    • 页数:146
    • 外部编号:8982489
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前篇 小有畜聚
    第一章 感知视听觉元素的创新体验
    一、巧用“小方片”解决构图问题
    二、魅力脸谱,心灵的画面
    三、用色彩为你铺筑一条通往艺术大门之路
    四、挖掘儿童画创作指导中的创新意识
    第二章 发现新材料性能的认知体验
    一、从观察真雪到创造“假”雪
    二、这是一只神奇的瓶子
    三、创造行为不是凭空而来的
    四、我们也可以这样留住秋色
    五、有一种软件叫SkechUp
    第三章 浸润两纲教育的情感体验
    一、我也为特奥出份力
    二、我是上海的主人翁
    三、声色绘敦煌
    四、春意盎然,寻找春天的脚步
    第四章 寻找创智源头的感悟体验
    一、人文、技能和创新
    二、后世博时代,我们该为上海做些什么
    三、为了不再哭泣的地球
    四、心中有的不仅是渔人码头
    中篇 寸积铢累
    第五章 成就自我实现的成功体验
    一、敢于担当的项目组长
    二、积累是创新的铺路石
    第六章 敢于直面失败的挫折体验
    一、失败其实也是一种成功
    二、毕业设计汇的另类汇报
    后篇 见微知著
    第七章 激发灵感思维的认知体验
    一、灵感思维及其特点
    二、灵感思维在绘画创作中的作用
    三、诱发灵感思维的方法和实施
    第八章 开发校本教材的实践体验
    一、研究背景和意义
    二、概念界定
    三、国内外发展的现状分析
    四、研究设计与研究方法
    五、科幻画教材开发的理论探讨和编写原则
    六、科幻画教材在教学实践中的运用
    七、结论与进一步思考
    第九章 传统文化教育中的情感与审美体验
    一、结合学科特点,有机渗透传统文化
    二、遵循认知规律,注重教学以人为本
    三、增加传统元素,营造美术欣赏氛围
    四、创设以美为境,提高美术审美能力
    五、具体措施
    六、实施成效
    结语
    后记
    参考文献


    操晓臻,小学美术不错教师,上海师范大学硕士研究生,上海市普教系统第二期名师基地学员,上海市教委美术教育专业学会会员,杨浦区美术家协会会员。连续五届被评为杨浦区小学骨干教师,杨浦区第三、四届美术学科带头人,杨浦区教育系统第七批、第八批很好专业技术人才。

    本书作者结合自己二十余年的美术教学实践,在思考与行动中通过观察、比较研究与实践研究,经过大量教学和教育实验探索后,做出了归纳与提炼。书中用视觉与听觉元素相结合的方式,用美术的新媒材,在创智活动中凸显审美的育人价值。本书强调在美术教育中重视情感体验,重视创意创新,关注审美观念和人生理想等艺术精神的启示和引导。

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