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正版 大学生社会实践教程:基于《思想道德修养与法律基础》实践指
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第一章 大学生社会实践概论
第一节 大学生社会实践的内涵
一、从普遍性和特殊性结合的视野把握大学生社会实践的内涵
二、大学生社会实践是一种学习性、成长性和社会性的实践
第二节 新时代社会实践对大学生成长的重要性
一、有助于大学生把专业知识实践化
二、有助于大学生把书本知识社会化
三、社会实践的社会化功能
四、有助于学生把个人能力素质化
第三节 大学生社会实践的特征
第四节 中央对大学生社会实践的要求
第五节 大学生社会实践的内容与形式
一、社会实践的内容
二、社会实践的形式
第六节 大学生社会实践的组织形式与模式
一、大学生社会实践的组织形式
二、大学生社会实践的模式
第二章 近年来大学生社会实践回顾
第一节 新时代大学生社会实践的改革与探索
一、不断创新举措,改革探索实践育人新模式
二、从社会、学校、学生三个角度来探索如何提高大学生社会实践实效性
第二节 大学生社会实践项目化的运作机制
一、项目的设立
二、项目的实施管理
三、项目的评价
四、项目化取得的主要成效
第三节 大学生社会实践工作成效
第四节 当前大学生社会实践工作存在的问题
一、思想认识不够到位
二、协调保障机制不够健全
三、对被实践对象的影响尚未达到预期效果
四、科学评价体系相对缺乏
第五节 有关院校社会实践经验
一、北京大学坚持价值引领和学术导向强化实践育人效果
二、西北农林科技大学立足学科统筹资源.创新推动实践育人
三、青春心向党建功新时代——桂林理工大学2019年暑期“三下乡”社会实践活动总结
第三章 社会实践基础技能
第一节 社会实践基础技能内涵及要求
一、知识、技能和能力的关系
二、社会实践基础技能的内涵和要求
第二节 社会实践的组织与方案撰写
一、社会实践的组织形式
二、社会实践方案撰写的重要意义
第三节 社会调查方法与报告撰写
一、社会调查方法种类及特点
二、社会实践报告撰写
第四节 社会实践中的心理调适
一、心理压力源的内涵
二、社会实践活动对心理健康教育的价值
三、大学生心理健康教育在社会实践活动中的运用
第五节 社会实践礼仪
一、临行礼仪
二、就餐与住宿礼仪
三、实践礼仪
四、临别礼仪
五、日常礼仪用语
第六节 社会实践安全保障
一、社会实践安全事项
二、社会实践的防范意识
三、社会实践的安全保障机制
第四章 人生的青春之问
第一节 实践能力总体概述
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、实践教学重点及难点
四、实践教学形式
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:中国大学生自强之星标兵——甘书杰
二、案例二:携笔从戎,保家卫国
三、案例三:守其初心,慎终如始
第三节 主题实践活动设计
一、推荐活动一:我给父母写家书活动
二、推荐活动二:人生价值观主题辩论赛
三、推荐活动三:实践能力素质拓展活动
第五章 坚定理想信念
第一节 实践能力目标
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、实践教学重点及难点
四、实践教学形式
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:三十春秋燃蜡炬大瑶山中筑梦人
二、案例二:为有“天渠”活水来
第三节 主题实践活动设计
一、推荐活动一:主题演讲
二、推荐活动二:主题团日活动
三、推荐活动三:参观爱国主义教育场馆
第六章 弘扬中国精神
第一节 实践教学目标
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、实践教学重点及难点
四、实践教学方式
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:爱国,是他刻在宇宙星空的座右铭
二、案例二:学习,是创新的唯一捷径
三、案例三:这是我们的战“疫”
第三节 主题实践活动设计
一、推荐活动一:参观博物馆
二、推荐活动二:举办专题诗词朗诵会、书法展等
三、推荐活动三:参加大学生科技创新体验活动
第七章 践行社会主义核心价值观
第一节 实践教学目标
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、实践教学重点及难点
四、实践教学方式
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:新时代长征路上的好榜样——第一书记黄文秀
二、案例二:用奉献和坚持让鸟儿回来——塞罕坝人青山梦
三、案例三:用奋斗作青春最亮丽的底色——桂工青年好榜样
第三节 主题实践活动设计
一、推荐活动一:青年志愿者服务活动
二、推荐活动二:义务支教实践
三、推荐活动三:照片及视频展演
第八章 明大德守公德严私德
第一节 实践能力总体概述
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、实践教学重点及难点
四、实践教学形式
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:全国敬业奉献道德模范黄旭华
二、案例二:柔弱女大学生勇救落水祖孙受褒奖
三、案例三:校园学生老板的道德情缘
四、案例四:广西最美志愿者陈婷事迹介绍
第三节 主题实践活动设计
一、推荐活动一:学院(班级)道德文明之星评选活动
二、推荐活动二:福利院公益助残实践活动
三、推荐活动三:第××届“青春筑梦·益暖校园”活动
第九章 尊法学法守法用法
第一节 实践能力总体概述
一、实践教学要求
二、实践教学目标
三、教学重点与难点
四、实践教学方法
第二节 实践典型案例与分析
一、案例一:大学生掏鸟窝被判重刑
二、案例二:大学生误入传销组织
第三节 主题实践活动设计
一、推荐实践活动一:校园模拟法庭
二、推荐实践活动二:法院旁听审判或宣判活动
三、推荐实践活动三:法治微电影或小视频制作
第十章 社会实践考核
第一节 考核方法与原则
一、坚持正确的评价价值取向
二、构建完整的评价考核标准
三、运用科学的评价考核方式
四、注重考核评价结果的反馈应用
第二节 考核模式与步骤
一、考核模式
二、考核步骤
第三节 社会实践相关材料
一、社会实践安全预案体例
二、社会实践安全事项体例
三、社会实践报告撰写
四、社会调研报告体例
五、社会实践新闻稿撰写
第四节 社会实践考核相关表格
一、社会实践活动前填报材料体例
二、社会实践活动后填报材料体例
参考文献
后记
本书与“思想道德修养与法律基础”教学内容紧密结合,充分反映理论教学对实践环节的要求,在总结现有实践形式与成果的基础上编撰而成。本书对大学生实践课相关理论论述透彻,实践案例形式丰富,基本技能全面。本书根据课程要求对思想道德修养与法律基础内容逐一体现,并给予多种实践形式选择,是一本理论与实践相结合的实用教材。
本书为高等院校公共课教材,也可供职业院校师生参考。
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