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  • 正版 法语国家与地区汉语教育研究(第1辑)/孔子学院汉语教育与海
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    • 作者: 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明著 | 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明编 | 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明译 | 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明绘
    • 出版社: 北京语言大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01
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    • 作者: 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明著| 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明编| 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明译| 编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明绘
    • 出版社:北京语言大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:100千字
    • 页数:258
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561954232
    • 版权提供:北京语言大学出版社
    • 作者:编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明
    • 著:编者:杨志棠//(法)安其然|责编:程洲//张建|总主编:李宇明
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787561954232
    • 出版社:北京语言大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-08-01
    • 页数:258
    • 外部编号:9896318
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    汉语教学方法研究
    法语地区汉语学习者词汇偏误分析与教学对策
    谈任务教学法在对外汉语口语课程中的应用——以巴黎东方语言文化学院二年级口语课为例
    跨文化视角下的对法汉语教学策略
    面向欧洲学员的初级汉语教学策略
    汉语教材及工具书研究
    法国汉语学习者对汉法词典的需求及使用调查分析
    法国中高级中文写作教材的本土化
    从法国中学数学教材的特点谈中文数学课的教学方法
    汉语教学理论研究
    Quelle terminologie employer pour ulle grammaire pedagogique?——A propos de la d6nomination des liangci
    对外汉语教学中的听觉强化正音法
    La prise en compte de la dichotomie oral-ecrit darts lelaboration en Cours dtun cadre europeen de reference pour le chinois
    法国高等教育机构里的汉语听力、口语课程特点分析
    针对法国学生的汉语影视作品教学探索
    法国巴黎中文国际班汉语教学研究
    汉语教学语法研究
    Faut.il introduire les classes de verbes d6s le niveau d6butant?——Le cas du suffixe-zhe
    Les contraintes syntaxiques regissant le groupe verbal en chinois:l’importance de lopposition traditionnelle zhuangye VS.bTnyo et boyo
    Ambiguite des syntagmes interrogatifs en chinois mandarin
    La grammaire de lespace:composes verbaux directiormels et integration au contexte
    计算机辅助汉语教学研究
    谈谈计算机辅助听力教学建设中的几个问题——以法国司汤达大学汉语混合课程为例
    La conscience interculturelle dans l’apprentissage du chinois langue etrangere a travers un projet de webcollaboration

    本书是一部研究法语国家与地区汉语教育情况的著作。全书介绍了法语国家与地区的汉语教学方法研究、汉语教材及工具书研究、汉语教学理论研究、汉语教学语法研究、计算机辅助汉语教学研究等多个方面,并对法语国家与地区的汉语教育事业的发展热点问题进行了详细描述。这些前沿学术成果将助力法语国家与地区汉语教学机构和教师教学工作的开展与推进,为我国海外本土化汉语教育研究提供诸多启示。

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