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  • 正版 识字快读800字(3) 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云 化学工业
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    • 作者: 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云著 | 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云编 | 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云译 | 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2020-10-01
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    • 作者: 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云著| 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云编| 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云译| 编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2020-10-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 印刷时间:2020-08-01
    • 页数:106
    • 开本:16开
    • ISBN:9787122336347
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云
    • 著:编者:李锴|责编:刘莉珺//刘桂云
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787122336347
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-10-01
    • 页数:106
    • 外部编号:9880771
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第四十六课 三字经
    初性习近教迁贵专
    第四十七课 成语故事二则
    萤映灯悬梁锥刺股
    第四十八课 乌衣巷
    朱雀乌巷夕旧谢堂燕姓
    第四十九课 增广贤文
    湖河浪池
    第五十课 下课啦
    步爬跌脚路倒
    第五十一课 开心运动会
    游泳举杠铃乒乓羽
    第五十二课 弟子规
    圣训首孝悌次谨信泛众
    第五十三课 芙蓉楼送辛渐
    芙蓉寒连楚孤洛如相冰在壶
    第五十四课 老鹰与乌鸦
    鹰岩软悠缠爪脖翅膀牧
    第五十五课 九月九日忆山东兄弟
    独异每逢佳倍思亲遥知兄登
    第五十六课 自相矛盾
    集市矛盾灰溜
    第五十七课 鸟儿选国王
    鸟孔灵鹦鹉技妙
    第五十八课 咏柳
    碧妆成条垂丝绦细裁似剪刀
    第五十九课 不理发的小狮子
    狮脑袋发比枝
    第六十课 宿建德江
    舟泊烟渚新愁野旷
    第六十一课 春夜喜雨
    随潜入润物径黑湿重锦官
    第六十二课 老牛的水果店
    瓜橘杏柿莓蕉梨桃葡萄
    第六十三课 我是小厨师
    葱蒜蛋芹辣椒茄油姜
    第六十四课 献爱心
    抬扛搬运擦窗扫拍打推拉洗晒
    第六十五课 猜谜语
    能摸索烦恼
    第六十六课 清明
    纷欲断魂酒何村
    第六十七课 我能自己做
    睡觉精被起床穿脱刷
    第六十八课 准备运动
    体操胳膊胸腹背腰肢
    按拼音排序的生字索引

    李锴,毕业于首都师范大学小学语文教育专业,北京知名小学语文教师兼班主任,21年语文教学经验。荣获北京市紫禁杯优秀班主任称号、海淀区语文学科带头人、五四青年教师荣誉。 在识字、阅读与写作教学方面有独特的教学方法。参与小学语文项目学习设计与实施的研究,并承担主要任务,所参与课题申报海淀区重点课题研究,此课题已经申报市级研究课题,并已结题。参与国家网络云平台的录课任务。作为教研组长,带领老师们钻研教材、开展教学活动,不断探索创新。 创设有问题有互动的课堂,引领学生进行探究式学习,使学生爱上语文课。同时善于激发学生学习兴趣,注重学习习惯的培养。所教学生在全国作文大赛崭露头角,多次获得市区级作文、阅读大赛一二等奖。

    《识字快读800字(3)》从编排上重点突出成语识字,字不离词,词不离句,识字认词,出口成章。孩子在识字的同时积累成语,了解成语故事,为之后的分层阅读打下坚实的基础。另外,书中对每一个字都提供了具体的教学方法,供家长参考使用。家长还可以使用形象、比喻、启发等教学方法,亲子共读,辅助孩子认识更多的字。每节课后都有一个小游戏,让孩子任快乐的游戏中复习巩固记忆这些汉字。

    (一)根据幼儿心理特点,结合幼儿生活实际,专门为幼儿创作的识字阅读书。符合幼儿认知水平、符合儿童生活情趣的词组、句子、短段、长段、短文直至阅读由这些已学汉字编成的故事、童话等。 (二)每一个汉字都给出了帮助孩子记忆的方法,指导家长,让家长省时省力,让孩子记得更牢。 (三)每一个汉字都有正确的笔顺配合描红,让孩子在认识汉字的同时学习到正确的笔顺。 (四)设置汉字游戏,巩固学习成果。通过摆弄字卡,让孩子组词组句产生自信,增加成就感。 (五)扫码获得同步音频,没有家长也能阅读课文,学习新生字。

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