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正版 中小学并校问题的政策学研究 姚佳胜著 西南师范大学出版社
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前言
第一章 绪论
节 研究缘起
第二节 研究界定
第三节 研究对象
第四节 研究设计
第二章 中小学布局调整政策实施效果:并校的成效与问题
节 为什么选择M县
第二节 M县中小学布局调整的历史演进
第三节 M县中小学并校取得的成效
第四节 M县中小学并校带来的问题
第三章 并校问题之中小学布局调整政策根源探析
节 并校问题的政策制定根源探析
第二节 并校问题的政策执行根源探析
第三节 并校问题的政策环境根源探析
第四章 中小学布局调整政策出台合理性之法理探讨
节 中小学布局调整政策的合理性之争:工具理性与价值理性
第二节 中小学布局调整政策出台的合法性
第三节 教育政策出台依据的域外借鉴
第五章 民族地区中小学布局调整政策有效实施的策略
节 建构教育政策行动一体化体系
第二节 民族地区学校布局调整的域外借鉴
第三节 民族地区实施中小学布局调整政策的具体措施
参考文献
附录
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