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  • 正版 少先队活动课区域化实施与管理研究:以上海市普陀区为例 徐
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 徐蓓娜著 | 徐蓓娜编 | 徐蓓娜译 | 徐蓓娜绘
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2017-12-01
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    • 作者: 徐蓓娜著| 徐蓓娜编| 徐蓓娜译| 徐蓓娜绘
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:164000
    • 页数:149
    • 开本:24开
    • ISBN:9787544490108
    • 版权提供:上海教育出版社
    • 作者:徐蓓娜
    • 著:徐蓓娜
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787544490108
    • 出版社:上海教育出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:149
    • 外部编号:9696219
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    序/1

    第一章 研究背景/1

      一、研究缘起/3

    (一)重视教育培养人的目的/3

    (二)国家基础教育课程改革不断深入发展/4

    (三)素质教育活动课程体系逐渐完善/4

      二、问题提出/5

      三、研究意义/6

    第二章 研究思路/7

      一、概念界定/9

    (一)少先队/9

    (二)活动课程/12

    (三)少先队活动课/13

      二、研究目标/16

      三、研究内容/16

      四、研究设计/16

    (一)研究对象/16

    (二)研究方法/16

    第三章 理论基础与文献综述/19

      一、理论基础/21

    (一)组织理论/21

    (二)人的全面发展理论/22

    (三)德育理论/22

    (四)少先队教育理论/23

      二、文献综述/24

    第四章 少先队活动课程建设、实施与评价/27

      一、调查研究的设计/29

    (一)开展文献研究/29

    (二)组织调查研究/31

    (三)实践研究/31

      二、少先队活动课程的实施现状与反思/33

    (一)学校成立课程开发教研组与制定实施方案的情况调查/33

    (二)普陀区内少先队活动课程实施方案开发时参考依据调查/35

    (三)少先队活动课程的教育内容和目标取向/36

    (四)少先队活动课程的实施方式/40

    (五)少先队活动课程师资队伍建设/45

    (六)少先队活动课程的开展/57

    (七)少先队活动课程的评价体系/71

    第五章 基本成效/81

      一、基本结论/83

    (一)少工委的统一领导保证了课程的顺利实施/84

    (二)辅导员的专业培训提高了队伍专业化程度/85

    (三)课程共享机制的创建促进了区域均衡发展/85

      二、建议/85

    (一)着力提升少先队辅导员政治素养/86

    (二)进一步提高辅导员课程理论水平/87

    (三)加快推进少先队辅导员职业化/87

    (四)全面推进少先队活动课现代化/88

    附录/89

      附录1 调查问卷/91

      附录2 普陀区少工委提升辅导员课程辅导能力的创新举措/98

      附录3 上海市少先队辅导员带头人徐蓓娜工作室开发的区域少先队活动

    课程案例精粹/110

    后记/149


    少先队是党领导下的少年儿童群众组织,是孩子们接触到的第一个正式组织,也是学生认识党、认识革命历史、认识社会的第一个窗口。作为校园内的组织团体,少先队无疑对启蒙期的学生具有强大的吸引力。因此,少先队在发挥思政教育方面具有的魅力和优势。对此,总辅导员徐蓓娜有着坚定的信念:少先队员在哪里,少先队教育活动就应该在哪里。她坚信少先队组织的力量,她坚守着少先队辅导员的教育岗位,“从娃娃抓起”,帮助他们“扣好人生第

    一粒扣子”,让胸前鲜艳的红领巾永远飘扬。

    ——上海市教育委员会原副主任、上海市中小幼教师奖励基金会常务副理事长 李骏修


    这是一份研究报告,也是坚守在学校少先队辅导员岗位上的一位教育工作者的心路历程。本书从研究背景,研究思路,理论基础与文献综述,少先队活动课程建设、实施与评价,基本成效等五个方面详细阐述了关于少先队活动课程的研究成果,并在附录中提供了大量实践案例,供少先队工作者参考借鉴。

    适读人群 :少先队相关教育工作者

    统筹组织资源,推动区域少先队工作规范化发展;

    智慧共哺,构建有效的辅导员培养模式;

    营造磁场,创新“有温度、具体化”的实践活动。

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