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正版 国际汉语教学案例理论与实践(精)/中国书籍学术之光文库 王
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汉语国际教育留学生本科课程设置初探
——以国内十所院校为例/江傲霜韦秋霜
“一带一路”视域下汉语国际教育中的文化传播研究/吴雅云
汉语国际教育修辞教学存在的问题及其对策/韩荔华
北京第二外国语学院汉教专业本科生学习情况调查研究/党静鹏
北京第二外国语学院夏斗湖学院汉教专业文化教学的思考/马宝民
浅谈香港汉语教学历史及现状/杨淑璇
以LTL汉语学校为例的“学生中心说”研究/孙丽烨
汉语综合演习课程教学设计与实践/杨蕾
小组合作学习模式与问卷调查的实践总结/岛村典子
对日汉语教学研究文献分析
——以两本中文核心期刊(1990—2017)为例/刘光婷
面向泰国学习者的“天气预报”教学/刘海燕孔文文
美国CBI汉语教学模式浅析/魏来杨玉玲
美国杜克大学在华项目(DSIC)教学案例研究/张子晗
俄罗斯高考汉语样卷笔试卷分析/王宇鹏
意大利卡利亚里国立住读高中汉语教学案例分析/陈思婷
奥地利汉语教学现状与维也纳大学孔子学院的发展/牛之童
多元智能理论在英国少儿汉语课堂活动中的应用/闫丽红
匈牙利松博特海伊教学点儿童汉语教学案例分析/卫珊珊
匈牙利大学帕兹玛尼天主教大学汉语教学案例分析/付铭
西班牙巴塞罗那孔子学院教学案例分析/曾安迪
李洪波,1973年生,山东寿光人。北京大学中文系古典文献专业毕业,文学博士。现任教于北京第二外国语学院文学院,研究方向为古典文献学、古代文学等。已发表《试论<吕氏家熟读诗记>的<诗经>学史意义》《<欧公本末>考论》等学术论文多篇,主编或参编《中国古代文学纲要》《中国文化史十七讲》等教材多部,整理出版《畿辅人物志》等古籍。, 王巍,北京第二外国语学院文学院副教授,硕士生导师,文学博士,研究方向为汉语国际教育。
《国际汉语教学案例理论与实践》主要涉及汉语国际教育学科设置、文化传播以及学科发展过程中的国别化教学案例研究。作者均为一线教学的学者,涵盖亚、美、欧等主要汉语教学阵地。王巍,女,副教授,语言学博士,对外汉语教材编写专家,汉办组织的各种考试的考官。李洪波,男,北京第二外国语学院文传学院教授,博士。研究方向:古典文献学。
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