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  • 正版 大学C语言程序设计实践教程 屈晓渊,高燕 人民邮电出版社 97
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    • 作者: 屈晓渊,高燕著 | 屈晓渊,高燕编 | 屈晓渊,高燕译 | 屈晓渊,高燕绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2014-11-01
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    • 作者: 屈晓渊,高燕著| 屈晓渊,高燕编| 屈晓渊,高燕译| 屈晓渊,高燕绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2014-11-01
    • 版次:1
    • 字数:212
    • 页数:125
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115377524
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:屈晓渊,高燕
    • 著:屈晓渊,高燕
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:24.00
    • ISBN:9787115377524
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-11-01
    • 页数:125
    • 外部编号:8411007
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章 C语言概述1一、实验内容、目的与要求1二、思考题151. 程序阅读题152. 简答题17第2章 数据类型、运算符和表达式19一、实验内容、目的与要求191. 数据类型192. 运算符和表达式203. 输入输出函数23二、思考题241. 选择题242. 简答题283. 编程题28三、自测与提高291. 选择题292. 填空题30四、自测与提高参考答案31第3章 程序控制结构32一、实验内容、目的与要求321. 分支结构322. 循环结构353. 程序跳转语句38二、思考题391. 选择题392. 编程题42三、自测与提高451. 选择题452. 程序填空题463. 程序改错题474. 程序设计题47四、自测与提高参考答案48第4章 函数49一、实验内容、目的与要求491. 函数说明和返回值492. 递归函数523. 变量作用域和生命期54二、思考题571. 选择题572. 编程题59三、自测与提高621. 选择题622. 程序填空题643. 程序改错题644. 程序设计题65四、自测与提高参考答案66第5章 数组67一、实验内容、目的与要求671. 一维数组应用672. 二维数组应用713. 字符串应用75二、思考题771. 选择题772. 编程题79三、自测与提高821. 选择题822. 程序填空题833. 程序改错题854. 程序设计题85四、自测与提高参考答案87第6章 指针88一、实验内容、目的与要求881. 指针与一维数组882. 指针与二维数组913. 指针与字符串954. 指针与函数98二、思考题1011. 选择题1012. 编程题103三、自测与提高1061. 选择题1062. 程序填空题1063. 程序改错题1084. 程序设计题110四、自测与提高参考答案111第7章 自定义数据类型112一、实验内容、目的与要求1121. 结构体的定义和引用1122. 共用体的定义和引用1193. 枚举类型的定义和引用121二、思考题1231. 选择题1232. 编程题125三、自测与提高1311. 选择题1312. 程序填空题1323. 程序改错题1354. 程序设计题136四、自测与提高参考答案137第8章 文件139一、实验内容、目的与要求1391. 文件的打开和关闭1392. 文件定位和检测1413. 文件内容排序146二、思考题1471. 选择题1472. 编程题149三、自测与提高1521. 选择题1522. 程序填空题153四、自测与提高参考答案157

    本实践教程在提出了每一章的实验目的的前提下,针对每一个实验目的给出了若干个有趣的例子,通过学习并思考这些例子程序,可以使学生对每一个需要掌握的内容有更生动、深刻的理解;同时,每一章都给出了许多适合于学生自己练习的编程题;*后,针对二级C语言机试中经常出现的程序填空题、程序改错题和程序设计题,每一章都有一些类似的自测与提高的题目,使得学生对二级C语言的环境和题目类型、题目难度有一定程度的了解,提高过关率。

    本书从初学者学习C语言程序设计的角度出发,根据作者多年的程序设计经验,按照科学的学习规律,由浅入深、循序渐进地安排了C语言开发环境的搭建、C语言基础语法知识等的实验,主要内容包括基本数据类型和运算符、控制结构、函数、数组、指针、结构与共用、文件等实验。最后,针对二级C语言机试中经常出现的程序填空题、程序改错题和程序设计题,每一章都有一些类似的自测与提高的题目,使得学生对二级C语言的环境和题目类型、题目难度有一定程度的了解,提高过关率。 《C语言程序设计实践教程》目的是使学生进一步熟悉和掌握C语言的基本语法规则、程序结构、编程思路及解题过程,加强程序设计基本方法。

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