由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 复合型教材与数字教材建设研究与实践 上海市教育委员会教学
¥ ×1
章 概述
一、研究界定
二、问题的提出
三、研究思路与任务
四、研究方式与方法
五、研究内容与价值
六、展望
第二章 复合型教材建设的研究
节 复合型教材编制与出版的工作流程与要求
一、核心机构与人员
二、编制出版
三、审查
四、发行
五、试验评价
第二节 《复合型教材编制方案》的设计规范
一、复合型教材编制工作的目标
二、复合型教材编制工作的原则
三、复合型教材编制工作的实施计划
四、复合型教材编制人员信息
五、复合型教材的总体构想
六、复合型教材目标的落实
七、复合型教材对教学结构的体现
八、复合型教材内容的设计
九、复合型教材的呈现方式
十、复合型教材的自查与检测
第三节 基本教学结构的研究
一、研究背景
二、研究目的
三、研究路径
四、教学结构的内涵界定
五、教学结构的设计依据
六、教学结构的基本环节
七、教学结构示例
八、其他形式的教学结构
第四节 复合型教材编制的基本技术要求
一、热点标识技术要求
二、内容编码要求
三、数字资源内容与技术要求
第三章 复合型教材建设的实践
节 复合型教材样章 的总体说明
一、编制思路
二、编制流程
三、数字资源开发思路
四、技术方案分析
第二节 复合型教材样章
一、高中《物理》教材样章
二、高中《数学》教材样章
三、高中《英语》(牛津上海版)教材样章
四、高中《英语》(新世纪版)教材样章
五、高中《历史》教材样章
六、高中《地理》教材样章
第四章 数字教材建设的研究与实践
节 《原生型数字教材编黼方案》的设计规范
一、原生型数字教材编制工作的目标
二、原生型数字教材编制工作的原则
三、原生型数字教材编制工作的实施计划
四、原生型数字教材编制人员信息
五、原生型数字教材的总体构想
六、原生型数字教材目标的落实
七、原生型数字教材对教学结构的体现
八、原生型数字教材内容的设计
九、原生型数字教材的呈现方式
十、原生型数字教材的自查与检测
第二节 原生型数字教材编制的基本技术要求和功能设计方案
一、原生型数字教材编制的基本技术要求
二、原生型数字教材功能设计方案
三、全课程资源建设的基本技术要求和功能设计方案
第三节 原生型数字教材建设的实践
一、原生型数字教材样例
二、全课程资源样例
参考文献
附录1 复合型教材审稿要求
附录2 复合型教材校对的相关工作建议
附录3 学科教学结构示例——高中语文
附录4 学科教学结构示例——高中英语
附录5 学科教学结构示例——中学数学
附录6 学科教学结构示例——中学历史
附录7 学科教学结构示例——自然科学
附录8 原生型数字教材使用指南示例
后记
上海市教育委员会教学研究室牵头开展了一期《中小学数字教材实验项目》、二期《中小学数字教材建设与教学应用实验项目》的深入研究与实践,寻找中小学数字教材建设和教学应用的合适路径与方法,形成工作思路与策略,提炼有价值、可供借鉴的经验与方法。该项目既是对教材编制与管理的研究探索,又是为实现教材建设目标的过程性实验。不难想象,上海市下一轮教材工作将与此研究结合翻开新的篇章。
适读人群 :全国教育行政部门教材管理和研究人员、数字教材研究人员、中小学教材编者、教材出版社相关人员
本书作为研究成果对基础教育教材的发展建设提供了实证研究材料,为未来教材的形式变化、编制规范提供了可参考的价值的指引,是教育行政部门研究信息化环境下教材管理的重要依据,也是广大教材编制者、出版社和数字教材开发者在教材编制出版工作中的重要参考。本书不仅弥补国内数字教材研究的空白,而且集结数字公司、教学专家、出版社的多维视角,从实践出发,探索的路径方法是操作性的。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格