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  • 正版 全国专业技术人员计算机应用能力考试考点速学一本通:PowerP
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 新思路教育科技研究中心编著 | 新思路教育科技研究中心编编 | 新思路教育科技研究中心编译 | 新思路教育科技研究中心编绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2012-06-01
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    • 作者: 新思路教育科技研究中心编著| 新思路教育科技研究中心编编| 新思路教育科技研究中心编译| 新思路教育科技研究中心编绘
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2012-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-06-01
    • 字数:260000.0
    • 页数:260000
    • 开本:32开
    • ISBN:9787111423362
    • 版权提供:机械工业出版社
    • 作者:新思路教育科技研究中心编
    • 著:新思路教育科技研究中心编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.80
    • ISBN:9787111423362
    • 出版社:机械工业出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2013-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2012-06-01
    • 页数:260000
    • 外部编号:7977695
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第0章  考试分析与应试策略
     O.1  考试介绍
     O.2  考试大纲及具体要求
     0.3  命题剖析和应试指导
    第1章  Powerpoint2003基础
     1.1  PowerPoint 2003的启动和退出
      考点0l  启动PowerPoint2003(★)
      考点02  退出PowerPoim2003(★★)
      考点03  PowerP0int 2003的工作界面(★★)
     1.2  创建演示文稿
      考点04  创建空白演示文稿(★★)
      考点05  根据设计模板创建演示文稿(★★★)
      考点06  根据内容提示向导创建演示文稿(★★)
      考点07  根据现有演示文稿新建演示文稿(★)
     1.3  打开、保存和关闭演示文稿
      考点08  保存演示文稿(★★)
      考点09  打开演示文稿(★★)
      考点10  关闭演示文稿(★★)
     1.4  演示文稿视图
      考点11  普通视图
      考点12  幻灯片浏览视图(★)
      考点13  幻灯片放映视图(★)
      考点14  幻灯片的显示比例(★)
      考点15  设置幻灯片的标尺(★)
      考点16  设置幻灯片的网格和
      参考线(★)
     1.5  幻灯片的操作
      考点17  选择幻灯片(★★)
      考点18  插入幻灯片(★★)
      考点19  复制幻灯片(★★)
      考点20  删除幻灯片(★★)
      考点21  调整幻灯片的 顺序(★★)
     1.6  【大纲】工具栏
      考点22  使用【大纲】工具栏(★)
     1.7  试题中心
    第2章  编辑幻灯片
    第3章  设置幻灯片版式
    第4章  绘制和编辑图形
    第5章  插入及编辑表格和图表
    第6章  插入和编辑其他对象
    第7章  放映、打印和打包演示文稿
    第8章  PowerPoint协同工作

    前言
    全国专业技术人员计算机应用能力考试(简称计算机应用能力考试,又被称为职称计算机考试或计算机职称考试)是由国家人力资源和社会保障部人事考试中心组织的针对非计算机专业人员的考试,是专业技术人员资格考试的一种。
    自2002年开始,计算机应用能力考试在全国范围内推广举行,并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。考试合格者,可以获得国家人力资源和社会保障部统一印制的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》,此证书作为评聘专业技术职务时符合对计算机应用能力要求的凭证,全国范围内有效。
    在计算机应用能力考试开考的十余年里,我们也潜心研究了十余年,不仅想帮助考生在最短的时间里,花最少的时间顺利通过考试,更想帮助考生通过学习掌握一种技能,跟上时代的发展。为此,编写人员反复地探讨考点,商议学习策略,字斟句酌,倾心创作,希望我们的经验和努力能给广大考生带来帮助。
    在研究过程中,我们发现很多考生在考试过程中存在着几大难题:一是对考试了解得很少,如何考、怎么考?这里涉及考试要求、考试形式、考试题型等诸多问题;二是由于忙于工作,很多考生无法抽出大量的时间去复习,他们需要一种真正的高效率学习工具。因此,我们编写组通过几年的研究和探讨,进行反复论证,推出了本套丛书及配套软件,专为那些对考试陌生、复习时间紧张、操作水平不高的考生量身定做。无论是体例安排的逻辑性,还是考点讲解的用词,我们都以考生的领悟理解为中心,以易学、实用为目标。本书的特点可以概括为以下几点。
    1.知识成体系,考点分等级—— 快速学操作!
    本书把原本繁杂的知识分成多个考点,逐一讲解,条理清晰、目标明确。考点即考试考查的知识点,抓住考点是考试成功的保证,也是考试成功的捷径。如果按照传统的方式一点一点地啃教材,势必会花费很多的时间和精力,甚至很容易引起疲劳感,最终导致很多考生都不能坚持下去。除此之外,考点分等级,按照考核频率和难易程度,多考多讲,少考少讲,不考不讲,旨在集中精力,重点突击。与其他考试用书的洋洋万言相比,本书强烈呼吁“厚书读薄、高效学习”。
    2.分析考试真题,科学归纳总结—— 学习有指南!
    本书中有关复习、考试指导策略均依据十余年来研究考试过程和命题规律的成果,所有判断均有具体数据支持。如果你初次接触考试,对“考什么”、“如何学”都一无所知,那么本书就是以“过来人”的身份直接地告诉你这些重要的信息,使你明白复习、考试中要注意什么、要避免什么、如何学习、遇到难题如何解决等。
    3.点明重点、指出难点—— 学习有侧重!
    还记得每次考试前,我们都希望老师能给“画重点”吗?画出的一些重要内容,大多都是必考的。本书也为考生“出谋划策”:使用各类标记符号提前把每一个考点都标明学习难易程度、考核频率,并指出哪些考点是重点。有了这些帮助,考生就可以从容地规划复习时间了。
    4.考点结合课后习题,精讲精练——训练不跑题!
    每一章后面是该章的配套练习题,也是近年来考过的真题。学习完考点再练习真题,不仅可以了解具体的考核形式,还可以温习试题(很多试题每年的考核形式都是相似的,甚至有些试题每年都会重复考核)。同时,这些试题均可以在配套光盘中练习、评分,进一步提高考生的操作水平。
    5.日常练习系统、模拟考试系统——实操是关键!
    计算机应用能力考试考核的不是理论知识,而是操作能力!无论你阅读了多少理论内容,如果不实地操作,那也只是纸上谈兵!本书配套光盘中有日常练习和模拟考试两大系统,考生既可以平时真正地上机实操数百道试题,快速提升动手操作能力,通过评分检验自我的学习效果;又可以通过与真实考试高度仿真的模拟系统,提前了解考试环境,熟悉考试题型,感受考场氛围。
    本书适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“PowerPoint
    2003中文演示文稿”模块的考生使用,也可作为各院校相关专业教学用书或各类培训班教材。
    本书由北京新思路教育科技研究中心组织编写,参与编写的人员有王丽丽、钱勇、谭彪、王海丽、张冬梅、任晓军、钱磊、潘菲、潘梅梅、张明轩、许保才、白雪东、聂钰桢、于建新。本书在本书的编写、出版过程中,尽管我们始终保持精益求精的工作态度,但由于水平有限,书中难免有疏漏及不足之处,恳请广大考生批评指正。
    新思路教育科技研究中心

    本书共9章。第0章主要介绍与考试相关的知识,解答了考生在报考、考试过程中遇到的种种疑问,并引领考生对考试大纲及具体要求进行深入解读和全面分析。~8章是将全部课程中的考核内容以“考点”的形式予以深入讲解,图片示意、步骤详解,务必使考生用很短的时间掌握很多的操作技能。同时,本书对每个考点提出了学习的推荐和点评,将对命题规律的科学研究成果直接用数字的形式体现,点明了每个考点的难易程度、考核频率和重要程度,为考生的学习提供了更多的帮助信息。

    本书适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“PowerPoint 2003中文演示文稿”模块的考生使用,也可作为各院校相关专业教学用书或各类培训班教材。

    自2002年开始,计算机应用能力考试在全国范围内推广举行,并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。考试合格者,可以获得国家人力资源和社会保障部统一印制的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》,此证书作为评聘专业技术职务时符合对计算机应用能力要求的凭证,全国范围内有效。 在计算机应用能力考试开考的十余年里,我们也潜心研究了十余年,不仅想帮助考生在最短的时间里,花最少的时间顺利通过考试,更想帮助考生通过学习掌握一种技能,跟上时代的发展。为此,新思路教育科技研究中心编著的《全国专业技术人员计算机应用能力考试考点速学一本通(附光盘PowerPoint2003中文演示文稿)》编写人员反复地探讨考点,商议学习策略,字斟句酌,倾心创作,希望我们的经验和努力能给广大考生带来帮助。

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