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正版 名师教作文 三年级 田荣俊 主编 上海远东出版社 978754761
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第一单元 外貌描写要逼真 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 他真棒 /2. 珍珠女 /3. 表弟斌斌 /4. 我 /5. “凶”老师 /6. 可爱的“幻想家” /7. 弹古筝的小姑娘 /8. 表妹的坏脾气 /9. 同桌 /10. 暖流 /【作文训练】 /?1. 榜样 /2. 我的好伙伴 /3. 胜似亲人 /?第二单元 学会把一件简单的事情写完整 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 玩“母鸡开车” /2. 两个非洲人 /3. 难忘的教训 /4. 打电话 /5. 老师的办公桌 /6. 飞机上的友情 /7. 给盲人爷爷端面 /8. 摄影 /9. 我受了委屈 /10. 我们和好吧 /【作文训练】 /?1. 今天教室静 /2. 妈妈,我不对吗 /3. 习惯 /第三单元 学会抓住特征写清事物形状 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 心爱的文具盒 /2. 小闹钟 /3. 母鸡推车 /4. 我的“米老鼠” /5. 小兔“白白” /6. 银星海棠 /7. 我爱绿叶 /8. 冰花 /9. 按钮式文具盒 /10. 我的布娃娃 /【作文训练】 /?1. 一张贺卡 /2. 盆景 /3. 写一种水果 /第四单元 学会描写动物的习性 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 蚂蚁寻食 /2. 狮子狗 /3. 画眉 /4. 小鸡 /5. 水貂 /6. 小乌龟 /7. 小袋鼠吃奶 /8. 猴山边的笑声 /9. 小猫“疯”了 /10. 大熊猫 /【作文训练】 /?1. 可爱的 /2. 邻居家的 /3. 动物园里的 /第五单元 写好比赛的场面和气氛 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 记男子800米决赛 /2. 记一次羽毛球赛 /3. 一场难忘的比赛 /4. 下棋 /5. 一场别开生面的猜谜比赛 /6. 一场男女足球赛 /7. 记一场逗笑比赛 /8. 团结就是力量 /9. 扣人心弦的时刻 /10. 跑步比赛 /【作文训练】 /?1. 比 /2. 那次我失败了 /3. 记一场紧张的比赛 /第六单元 心理活动描写要真切 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 真假100分 /2. 作文比赛记 /3. 秘密投稿 /4. 口试 /5. 友善的谎言 /6. 柔弱的手 /7. 一滴钢笔水 /8. 如愿以偿 /9. 记一件难忘的往事 /10. 考哥哥 /【作文训练】 /?1. 排座位 /2. 今天开家长会 /3. 老师的新招 /第七单元 按顺序把事情写清楚 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 拍电视剧 /2. 学炒菜 /3. 抄袭周记以后 /4. 送母鸡 /5. 观“日月并升” /6. 泡茶 /7. 第一次划船 /8. 参观生物科技作品展 /9. 竞选中队长 /10. 美丽的花坛 /【作文训练】 /?1. 我学会了提问题 /2. 喜事 /3. 想起来真后悔 /第八单元 描形摹状 写好事物 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 家乡的甘蔗 /2. 枇杷 /3. 荔枝 /4. 石榴 /5. 宝塔松 /6. 我爱校园的刺梅花 /7. 苦瓜 /8. 故乡的橘子 /9. 扁豆 /10. 霜花 /【作文训练】 /?1. 我爱校园的 (花草树木) /2. 家乡的特产 /3. 我爱向日葵 /第九单元 发挥想象 合理续写 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 假小子 /2. 我的小老师 /3. 一次广播操比赛 /4. 长颈鹿的故事(童话) /5. 一件小事 /?6. 老班长牺牲以后 /7. 爱尔莎回到大自然以后 /8. 滥竽充数 /9. 童话续编《狐假虎威》 /10. 撞人之后 /【作文训练】 /?1. 在阅览室里 /2. 拔苗助长 /3. 发生在我身边的一件事 /第十单元 学会用正确的格式写好书信 /?【作文指导】 /【例文解读】 /?1. 给表妹的一封信 /2. 写给残疾小朋友的一封信 /3. 给爷爷的一封信 /4. 小动物们,你们可要当心啊 /5. 给柯岩阿姨的信 /6. 向妈妈说心里话 /7. 来自海边秋令营的信 /8. 给老师的一封信 /9. 跟知心朋友说悄悄话 /10. 给大姨妈的一封信 /【作文训练】 /?1. 给××同学的一封回信 /2. 给××的一封信 /3. 给××的一张贺卡 /
田荣俊,2007上海教育年度人物,作文教育专家,上海市浦东新区竹园小学校长,华东师范大学课程与教学系客座教授,上海市儿童文学研究推广学会副会长,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长,全国小学教育学校管理研究会理事长,曾主持全国多家报刊教学专栏,治学严谨,成果丰硕。作为教育专家,他曾发表了数十篇教育教学论文,出版了180多种教育教学书籍。
本书是作文教育专家田荣俊组织教师编写的指导学生写作的书。本书有三大:一是讲究作文技法的指导循序渐进,二是讲究学生例文的选择贴近生活,三是讲究学练结合的设计实用可行。希望学生通过阅读本书,能认真掌握作文的立意、选材、构思和表达的技巧,以及记叙、描写、议论、说明的方法,体悟到写好作文的一般规律,既能掌握语言基本功,更能得到创新思维和实践能力的锻炼。
学生选文贴近生活,读来真实亲切;名师指导作文技法,掌握胜人一筹的能力;学练设计,打开作文视野,活跃作文思维。
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