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正版 现代美国大学共同治理理念与实践 于杨 中国社会科学出版社
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序
绪论
第一章 治理理论研究
第一节 治理理论的兴起
第二节 治理理论的界定
第三节 治理何以代替统治
第四节 治理的失灵与善治
本章小结
第二章 现代美国大学共同治理理念研究
第一节 美国大学共同治理理念的形成
第二节 美国大学共同治理理念的价值意蕴
第三节 大学共同治理理念的学术生态环境:大学共治、学术自由、大学自治之理念辨析与关系
本章小结
第三章 现代美国大学共同治理实践之结构研究
第一节 现代美国大学共治结构之董事会
第二节 现代美国大学共治结构之校长与大学共治委员会
第三节 现代美国大学共治结构之学术评议会
第四节 现代美国大学共治结构之教师评议会
第五节 现代美国大学共治结构之行政职员评议会
第六节 现代美国大学共治结构之学生评议会
第七节 现代美国大学共治结构之校友会
本章小结
第四章 现代美国大学共同治理实践之过程研究
第一节 控制
第二节 协调
第三节 激励
本章小结
第五章 现代美国大学共同治理面临的危机及其发展趋势
第一节 现代美国大学共同治理面临的危机及其原因分析
第二节 治理理论视域下现代美国大学共治危机的应对原则与策略
第三节 现代美国大学共同治理的发展趋势
本章小结
第六章 中美大学治理结构与过程比较及其启示
第一节 中美大学治理结构与过程比较
第二节 现代美国大学共治经验对中国大学治理的启示
本章小结
结语
参考文献
后记
于杨,女,1976年10月生,吉林长春人,教育学博士,华中科技大学教育科学研究院博士后研究人员。主要研究方向为比较教育学、高等教育学。近年来。在《高等教育研究》、《外国教育研究》、《东北师大学报》等期刊上发表论文二十余篇。参与重量重大课题、省部级科研项目多项,主持全国教育科学规划课题一项。
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