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正版 中华文化公开课:启蒙读本 范赟,郭明姬主编 南京大学出版社
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第一部分 明经篇
《三字经》(上)
《三字经》(下)
《弟子规》(上)
《弟子规》(下)
《千字文》
《论语》论仁
《论语》论君子
《诗经》概论
《孟子》论仁义
《大学》论修身
第二部分 国史篇
上古神话――古人类的生活印记
文明缘起――古文字的历史脚印
周礼风华――礼乐文明的肇始流行
百家争鸣――哲学文化的才思泉涌
汉朝文萃――中华民族的文化财富
南朝古都――烟雨浸润下的南京城
诗颂盛唐――瑰丽多姿的唐诗文化
词观两宋――承平动乱的两宋更替
宋明理学――儒学的巅峰
明清文艺――绚烂多姿的文人社会
第三部分 雅礼篇
开笔破蒙
言语称谓
餐饮礼仪
节日礼俗
克谐以孝
尊师重教
尊长敬老
交友之道
乡里规约
礼尚往来
第四部分 非遗篇
丰县糖人
惠山泥人
金陵剪纸
南通风筝
苏州制扇
蓝印花布
南京云锦
杖头木偶
昆曲欣赏
古琴雅乐
后记
范赟、郭明姬主编的《中华文化公开课(启蒙读本)》充分考虑读者年龄特征和接受程度,每篇均由浅入深、循序渐进、次第进阶。具体为:
靠前部分“明经篇”主要采取紧贴经典、结合趣味、重视课堂交流的方法。其中,难度较低的“经典诵读”,选取朗朗上口的启蒙材料,配合以小故事、趣味图片,使学生能够集中注意力;难度中等的“古文今述”,选取经典中有代表性的故事,不仅阐发这个故事带来的启示,也要从故事中展现该经典的总体思想,实际讲授时可插入一些课堂互动;难度较高的“典籍研读”,选取较为简洁的经典片段,带领学生朗读、理解,使学生初步了解文言文的用法,掌握经典的思想特点,并且能够根据自己的理解选择自己喜爱的经典。
第二部分“国史篇”内容排列不同于一般的朝代更迭顺序,而是选择以文化变迁的角度来描摹五千年的中国历史,希望带给读者一个全新的视角。
第三部分的“雅礼篇”主要依据小学生的认知水平和思维方式,从日常生活和伦常交往两个方面,有所侧重地展示了部分比较有代表性的中华礼仪。
列于很末的“非遗篇”共选录了10项江苏地区的“非遗”项目,根据小学生认知状况的特点,按由低到高的难度次第排列。这些“非遗”项目涉及衣食住行方方面面,虽然具有很强的地域性,但亦可从中窥见中华文化在世俗层面的呈现形式。
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