返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 新课程理念下数学探究案例研究 周连民著 中国国际广播出版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 周连民著著 | 周连民著编 | 周连民著译 | 周连民著绘
    • 出版社: 中国国际广播出版社
    • 出版时间:2018-02-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 周连民著著| 周连民著编| 周连民著译| 周连民著绘
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 出版时间:2018-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-02-01
    • 字数:124千字
    • 页数:180
    • 开本:32开
    • ISBN:9787507841992
    • 版权提供:中国国际广播出版社
    • 作者:周连民著
    • 著:周连民著
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:40.00
    • ISBN:9787507841992
    • 出版社:中国国际广播出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2018-02-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-02-01
    • 页数:180
    • 外部编号:9213170
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 数学学习的类型分析
    第一节 常见数学学习的类型
    第二节 现代数学学习的重要思想与方法——建构思想与发现学习
    第二章 现代教育理念下的重要学习方式——探究
    第一节 探究与探究性学习
    第二节 研究性学习与探究性学习的联系与差别
    第三节 探究性学习的案例研究——向量
    第四节 探究性学习案例研究——空间几何元素的关系
    第五节 探究性学习的案例研究——几何体关系
    第六节 探究性学习的案例研究——整除性有关问题
    第七节 研究性学习在数学学习的案例研究
    第八节 研究性学习的案例——分期付款
    第九节 研究性学习的案例——手机收费问题
    第十节 数学探究的重要方式——数学建模
    第三章 几何画板与探究案例研究
    第一节 学会几何画板
    第二节 圆锥曲线线段中点轨迹探究案例
    第三节 圆锥曲线几何元素的深层次探究
    第四节 垂直与相切关系的深层次研究
    第五节 以电脑工具创建数学模型验证内燃机传动效率的优化
    第六节 借助“几何画板”实现数学命题的探究

    周连民著的《新课程理念下数学探究案例研究(N1+3课改成果作品师生课外阅读校本教材)》主要介绍了高中生如何通过自主学习,发现数学问题。并通过自主、探究数学的学习过程,养成终身学习探索的习惯。学会以《几何画板》为工具探究学习数学问题。

    本书主要介绍了高中生如何通过自主学习,发现数学问题。并通过自主、探究数学的学习过程,养成终身学习探索的习惯。学会以《几何画板》为工具探究学习数学问题。本书共分三章:第一章是:专家引领学会探究;第二章:探究性学习的重要类型;第三章:几何画板与探究案例研究.

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购