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  • 正版 县级政府教育政绩评价指标体系研究 宋农村著 人民出版社 97
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 宋农村著著 | 宋农村著编 | 宋农村著译 | 宋农村著绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2010-02-01
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    • 作者: 宋农村著著| 宋农村著编| 宋农村著译| 宋农村著绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2010-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-10-01
    • 字数:330000
    • 页数:283
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010104973
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:宋农村著
    • 著:宋农村著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787010104973
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2011-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2010-02-01
    • 页数:283
    • 外部编号:7020163
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论1

    一、选题意义和研究价值1

    二、核心概念的界说2

    三、国内外研究现状述评5

    四、研究目标14

    五、研究内容15

    六、创新之处18

    七、研究方法19

    章县级政府教育政绩评价的现状21

    节当前我国县级政府教育政绩评价的概况21

    一、国家的宏观要求21

    二、地方的实施情况28

    第二节当前县级政府教育政绩评价取得的成绩35

    一、教育事业快速发展35

    二、教育经费显著增加39

    三、教师队伍水平提高42

    四、教育管理实现规范43

    第三节当前县级政府教育政绩评价存在的问题47

    一、定位不准47

    二、逻辑不清48

    三、贪大求全48

    四、内容空泛49

    五、重面轻点50

    ……

    本书从县级政府教育政绩评价的现状、县级政府教育政绩的核心——县级政府的教育责任、县级政府教育政绩评价的理论依据、法律基础和测量工具、县级政府教育政绩评价指标体系构建的理论思考、县级政府教育政绩评价指标体系构建的实践创新、县级政府教育政绩评价指标体系的运用、县级政府教育政绩评价指标体系的测试七大方面着手,总结了部分地区县级政府教育督导评估和教育政绩评价的经验,明确了县级政府教育责任,建立了刚性、简明、可操作的县级政府教育政绩评价指标体系,制定了各项指标的测量标准、定量评价数学模型和数据采集办法,设计了教育政绩评价的应用软件,为上级政府或其他组织进行县级政府教育政绩评价提供了相对科学、公正、实用的测量工具。而建立科学、合理的教育政绩评价指标体系,对转变干部的教育政绩观,深化教育改革,推进素质教育,实现教育公平具有十分重要的意义。

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