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正版 面向汉语习得的常用动词带宾情况研究 魏红著 人民出版社 97
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序
内容摘要
绪论
一 汉语动宾结构习得及其研究意义
1.1 动宾结构习得是第二语言习得的难点
1.2 动宾结构习得研究的意义
二 汉语动宾结构及其习得研究现状
2.1 动词和宾语的研究
2.2 动宾结构研究
2.3 汉语作为第二语言的动宾研究
三 理论方法和研究思路
3.1 理论方法
3.2 研究思路
四语料来源
第一章 汉语常用动词带不同类型宾语能力的静态分析
一 常用动词和常见宾语的静态考察
1.1 汉语常用动词考察
1.2 汉语宾语及其类型划分
1.3 常用动词带宾语总体情况
二 常用动词带宾能力的静态考察
2.1 带各类宾语的常用动词分布情况考察
2.2 常用动词带宾能力强弱的静态考察
三 常用动词带宾结构形式的多角度考察
3.1 常用动词宾语的类推能力考察
3.2 常用动词宾语的扩展形式考察
3.3 常用动词宾语复杂程度的考察
3.4 常用动词带宾结构的紧密程度考察
3.5 常用动词带宾语的综合比较
四 常用动词义项与宾语类型的静态考察
4.1 常见动词义项的静态分析
4.2 多义项常用动词带宾能力考察
4.3 动词义项的带宾数量和带宾类型
4.4 动词义项与动词带宾能力的关系
五 本章小结
第二章 汉语常用动词带不同类型宾语能力的动态考察
一 常用动词带宾语的动态考察
1.1 调查统计
1.2 结果分析
二 常用动词带宾能力的动态考察
2.1 调查统计
2.2 结果分析
三 常用动词带宾结构形式的动态考察
3.1 常用动词带简单宾语和带复杂宾语数量比较
3.2 动态语料中各种类型宾语的结构形式考察
3.3 动词不同类型宾语结构形式的个案分析
四 常用动词义项和宾语类型的动态考察
4.1 总体情况
4.2 义项与宾语类型的变化关系
4.3 宾语类型变化情况考察
五 本章小结
第三章 汉语常用动词带不同类型宾语的语言习得考察
一 问卷调查及其结果
1.1 试卷设计
1.2 调查方法
1.3 调查结果
二 习得情况与原因分析
2.1 不同类型宾语对留学生习得的影响
2.2 不同宾语结构形式对留学生习得的影响
2.3 动词语义复杂程度对留学生习得的影响
2.4 学习者汉语水平对常用动词带宾习得的影响
2.5 学习者母语对常用动词带宾习得的影响
三 影响汉语动宾结构习得的因素
3.1 普遍因素
3.2 类型因素
四 教学策略
4.1 要针对汉语动词带宾语的特点和规律实施教学
4.2 要从学习者的认知水平来确定语法教学的重点和难点
……
第四章 《发展汉语》教材中常用动词带宾情况考察
第五章 汉语“动词重叠式+宾语”结构的特点及习得情况分析
第六章 汉语“动+趋+宾”结构的特点及习得情况分析
第七章 汉语“动+结+宾”结构的特点及习得情况分析
第八章 汉语双宾语句的特点及习得情况分析
附录
参考文献
后记
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