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正版 财经法规与会计职业道德同步训练 新世纪高职高专教材编审委
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作者简介 / ⅰ
译者序 / ⅲ
中文版序 / ⅴ
致谢 / ⅶ
前言 / ⅸ
第 1 讲 如何使行文更加清晰 /1
1.1 什么使得一些句子很难读? /2
1.2 撰写清晰且直接的句子的策略 /3
1.3 把长句子写清晰 /6
1.3.1 避免使用较长引导从句作为句子的开头 /6
1.3.2 避免在一个句子中的主语与动词、动词与宾语之间插入不必要的字 /7
1.3.3 避免句子无规则延伸 /8
第 2 讲 如何强调 /19
2.1 通过词汇的选择来表达强调 /19
2.2 通过句子结构来表达强调 /23
2.2.1 删掉句尾不必要的内容 /24
2.2.2 将限定修饰性信息放在句首 /25
2.2.3 将重要的信息放在接近句尾的地方 /27
第 3 讲 如何使文章简明生动 /33
3.1 简明 /33
3.1.1 将否定表达改为肯定表达 /33
3.1.2 删掉累赘词汇 /34
3.1.3 用词代替短语 /36
3.1.4 删掉无意义的副词和形容词 /37
3.2 生动 /39
3.2.1 使用主动语态 /40
3.2.2 使用修辞手法 /40
第 4 讲 如何写出精彩的段落 /51
4.1 段落结构 /51
4.1.1 主题句 /52
4.1.2 段落的展开 /52
4.1.3 结尾句 /54
4.2 连贯表达 /56
4.2.1 句子衔接 /56
4.2.2 视角一致 /61
4.2.3 长度 /63
第 5 讲 如何写好引言 /71
5.1 阐述研究问题并吸引读者 /72
5.2 描述和评价相关知识 /74
5.2.1 把研究的问题、想法和结果作为重点,把研究和研
究者作为背景 /76
5.2.2 客观地叙述文献 /78
5.2.3 引用文献的时候要有选择性、代表性,而不是穷尽
一切地列举文献 /78
5.2.4 叙述或是重申你的研究假设,并把它们和你的研
究设计联系起来 /80
第 6 讲 如何报告结果 /85
6.1 开始结果部分的写作 /85
6.2 描述研究发现 /89
6.2.1 实验研究发现的描述 /89
6.2.2 相关研究发现的描述 /94
6.3 整合一些零碎的研究结果 /99
第 7 讲 如何对研究结果进行讨论 /105
7.1 一些经常犯的错误 /105
7.2 讨论部分的成功写作模板 /108
7.2.1 研究的局限 /108
7.2.2 研究所特有的问题 /109
7.2.3 启示 /110
附录 1 投稿问与答 /119
附录 2 如何写标题、摘要和方法部分 /123
术语表 /127
参考文献 /131
王金申,多年从事会计专业教学与研究,具有丰富的会计学教学经验与教材编写经验,曾主编《财经法规与会计职业道德》《纳税实务》等高职会计类教材。
《财经法规与会计职业道德同步训练》为新世纪高职高专会计专业系列规划教材,是《财经法规与会计职业道德》(第二版)的配套实训教材。本教材共5章:会计法律制度同步训练;支付结算法律制度同步训练;税收法律制度同步训练;财经法规制度同步训练;会计职业道德同步训练。
每一位科学工作者都需要具备良好的组织和报告研究发现的能力。然而,在我们的学习和工作过程中,往往缺乏相应的训练机会以系统地掌握这种写作技能。罗伯特·凯尔著的《心理学英语论文写作指导》介绍了从写好一个句子到段落,后落实到科学论文中具体每个部分的写作技巧,并结合实际写作例子,以帮助我们好地掌握和运用。
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