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正版 好老师的五大支柱:一位首席教师的专业成长路径 刘友华著 中
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专辑一 教学困惑是专业成长的动力把四边形钉紧就不会动了——三角形的稳定性和确定性是什么关系生活中的大数——没有课件的送教下乡公开课该怎么上体育中的数学——比赛场次——列式法和画图法哪个更重要一些一次有趣的调研——学生心中的“二分之一”是什么意思基于学生认知起点开展教学——怎样才能更好地促进三年级学生理解面积面对新教材,你准备好了吗——从“用等式基本性质解方程”和“分数的简单应用案例”说起专辑二 研究课堂是专业成长的基石一堂学生喜欢的精彩随堂课——《4的乘法口诀》课例研究计算教学可以如此美妙——《除数是两位数的笔算除法》课例研究放手带给我们的惊喜——《小数的加法和减法》课例研究“好分享”是孩子的天性——《不退位减法》课例研究学生为什么总是出错——《四则混合运算》课例研究不是看老师怎么教,而是看学生怎么学——《异分母分数加减法》课例研究专辑三 团队是专业成长的助力阵痛之后是欣喜,大乱之后是大智——省素养大赛《日历中的秘密》磨课之旅还真没一个人知道——一次难忘的送课:《平行四边形的面积》教学研讨工作室的一次开放课——《小数的初步认识》教学研究报告折叠与想象——筹备一年的市级赛课《正方体展开图》为年轻教师找寻研究方向——《神奇的面包机》绘本教学尝试赠人玫瑰,手有余香——网上指导国培教师参赛专辑四 反思交流是专业成长的源泉从湘江来到香江——在香港协作交流之一温和而有力的“惩罚”——在香港协作交流之二上好常规课是竞赛课成功的前提写作原来是一件幸福的事用心思考的忙碌其实是成功的前奏充满激情的教育生活来源于挑战和探究当一个老师可以如此幸福不妨这样讲评试卷——一次单元测试的反思专辑五 立德树人是专业成长的然老师,我想和你结婚她很蠢吗他为了检查而故意出错给每位学生一朵美丽的康乃馨你这个笨蛋老师,给我打100分咯刘老师回来了他为什么要学我“讲话”我的学生“挨批”了刘老师,我明天要给你买个面包吃我侄儿也叫我姑姑做对了,但是不明白分类教学中纠结故事四则后记
刘友华,湖南省长沙市开福区小学数学名师工作室首席名师,开福区清水塘北辰小学副校长,湖南省青年精英教师,2012年《小学教学-数学》封面人物,全国很好实验教师。曾获全国、省、市教学竞赛一等奖多次,40余篇文章先后发表在《小学教学》《新世纪小学数学教师》《湖南教育》等刊物上。2013年,作为教育部选派的教学指导教师,赴香港协作交流一年,被教育部评为很好指导教师。
本书提出好老师的五大支柱的教学理念,从教学困惑、研究课堂、团队、反思交流、立德树人五个不同方面讲述一位普通教师成长为席教师的过程。书中配以多个案例展现了作者从教二十多年来在教学中的实践和感悟,真实展现其教学课堂情景,以叙事性方式行文,可读性强,每个案例的故事采用讲述、感悟及留白,让读者带着思考阅读,一起感悟教育。
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