由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 英语学习词典语义网络信息多维处理研究 张相明 科学出版社
¥ ×1
序
前言
List of Figures
List of Tables
Abbreviations
Chapter 1 Introduction
1.1 Semantic Network Information in a Dictionary
1.2 Explorative Questions and Operative Framework
1.3 Main Terms Used in This Book
1.4 Outline of This Book
Chapter 2 English Learners’ Dictionaries and Semantic Network
2.1 Introduction
2.2 English Learners’ Dictionaries
2.2.1 The Structure of a Learners’ Dictionary
2.2.2 Western Studies on English Learners’ Dictionaries
2.2.3 Domestic Studies on ELDs
2.3 Semantic Network
2.3.1 Semantic Network and Semantic Relations
2.3.2 Semantic Network and Vocabulary Acquisition
2.3.3 Semantic Network and Lexicography
2.4 Summary and Implications
Chapter 3 Lexical Semantics
3.1 Introduction
3.2 What Is Lexical Semantics?
3.2.1 Lexical Semantics: Definitions
3.2.2 Lexical Semantics: Research Objects
3.3 Lexical Semantic Study in the West
3.4 Lexical Semantic Study in China
3.5 Lexical Semantics and Lexicography
3.6 Lexical Semantics in Psycholinguistics: Mental Lexicon
3.6.1 What Is Mental Lexicon?
3.6.2 Model Structure of Mental Lexicon
3.6.3 Mental Lexicon and Vocabulary Acquisition
3.6.4 Mental Lexicon and a Dictionary
3.7 Summary
Chapter 4 A Comparative Study of Semantic Network Treatment in EELDs and ECLDs: The Compilers’ Perspective
4.1 Introduction
4.2 Semantic Network Comparison in the Megastructure Level
4.2.1 Front Matter
4.2.2 Back Matter
4.2.3 Middle Matter
4.3 Semantic Network Comparison in the Microstructure Level
4.4 Semantic Network Comparison in the Mediostructure Level
4.5 Summary 79
Chapter 5 An Empirical Study of Semantic Network Treatment in EELDs and ECLDs: The Users’ Perspective
5.1 Introduction
5.2 Purposes and Questions of the Questionnaire Survey
5.3 Results and Discussion
5.3.1 Results of the Respondents’ Background Information Survey
5.3.2 Results of the Semantic Network Information Survey
张相明,江西信丰人,博士,副教授,2004年获广东外语外贸大学语言学硕士学位,2016年获华南师范大学教育学博士学位,2004年至今在广东财经大学任教,兼任中国辞书学会双语词典专业委员会理事、辞书理论与辞书史专业委员会委员等。主要研究方向为双语词典学和应用语言学;发表学术论文30余篇,合著《中国辞典史论》等学术著作3部,参编《当代英语介词词典》等英语词典3部;主持完成教育部人文社科研究青年基金项目和广州市哲学社科规划一般项目等,研究成果曾获广东省哲学社科很好成果奖三等奖(排名第三)等;获国家公派访问学者资格,赴美国德克萨斯大学奥斯汀分校深造。
本书以词汇语义学为理论框架,以英语学习词典的语义网络信息处理为研究对象,从编者、用户、专门词典和呈现方式等四个视角对比剖析了当前英语学习词典语义网络信息处理现状,并以此为基础构建了多维语义网络处理模式(MSNTM),再进一步分析了该模式在二语词汇习得、词典使用、词典编纂等方面的应用和启示。研究发现,国内英语学习词典在语义网络信息呈现方面存在信息量偏少和方式单一等不足;MSNTM涵盖语义关系、词典结构、呈现方式等要素,有助于英语学习词典全面、有效地呈现语义网络信息。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
