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  • 正版 时代语文:三维阅读 互动课堂:上册:三年级 吴欣歆,丁玉茹
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 吴欣歆,丁玉茹著 | 吴欣歆,丁玉茹编 | 吴欣歆,丁玉茹译 | 吴欣歆,丁玉茹绘
    • 出版社: 华文出版社
    • 出版时间:2015-04-01
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    • 作者: 吴欣歆,丁玉茹著| 吴欣歆,丁玉茹编| 吴欣歆,丁玉茹译| 吴欣歆,丁玉茹绘
    • 出版社:华文出版社
    • 出版时间:2015-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 字数:100千字
    • 页数:149
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787507545135
    • 版权提供:华文出版社
    • 作者:吴欣歆,丁玉茹
    • 著:吴欣歆,丁玉茹
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:26.00
    • ISBN:9787507545135
    • 出版社:华文出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-04-01
    • 页数:149
    • 外部编号:8842001
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无









    第一单元 笔尖在歌唱,键盘在回响

    活动说明 ?

    阅读材料 ?

    专题一 行走的足迹

    (一)奇人奇书——徐霞客和《徐霞客游记》

    (二)蒲松龄妙笔记地震

    (三)推敲一生的贾岛

    (四)记录生活的精彩——如何写好记事文章

    (五)阿乐的手绘游记

    阅读任务

    专题二 丰富多彩的记录途径

    (一)二维码

    (二)手机博客

    (三)微信时代
    (四)有道云笔记

    阅读任务

    专题三 记录的形式

    (一)六顶思维帽

    (二)思维导图,让做笔记也别样精彩

    阅读任务

    助力阅读 ?

    一、思维导图的绘制方法

    二、相关资料
    活动设计
    ?

    ?

    第二单元 科学家眼中的世界

    活动说明

    阅读材料

    专题一 植物分类

    (一)珍妮·古道尔眼中美丽而神奇的植物世界

    (二)植物分类是一门什么样的科学

    阅读任务

    专题二 奇特现象

    (一)奇特的植物

    (二)百年开花的奇特植物
    (三)醉花、醉草、醉树

    (四)能自动灭火的树

    (五)奇特的植物“武器”

    (六)奇特植物会装病躲避害虫

    (七)为什么胡杨被称为“沙漠勇士”

    (八)植物世界不是“冤家”不聚头

    (九)植物世界的“吉尼斯”

    阅读任务

    专题三 植物知识

    (一)植物的光合作用

    (二)植物的呼吸作用

    (三)植物的蒸腾作用

    阅读任务

    专题四 植物与人类生活

    (一)芦荟:下一个植物世界的

    (二)人与植物生死相关

    阅读任务

    助力阅读

    一、学写观察日记

    二、相关资料
    活动设计

    ?

    第三单元 他们住在哪里

    活动说明

    阅读材料

    专题一 房子,建在不同的位置

    (一)莫肯人——
    一个“浸在海里”的民族

    (二)鄂温克族——住在大山林中的人们

    (三)生活在树上的民族

    阅读任务

    专题二 房子,不同的外观与装饰

    (一)群星落九州——中国各族民居撷奇

    (二)山西古代民居的建筑艺术

    阅读任务

    专题三 居住文化与理念

    (一)壮族民居

    (二)贵州民居

    (三)哈萨克毡房

    (四)瓦板房——凉山彝族传统民居

    (五)遮风避雨的“凤凰翅”——云南西双版纳各族民居

    阅读任务

    助力阅读

    一、如何撰写研究报告

    二、相关资料
    活动设计


    吴欣歆,教育学博士,北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授,中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书,北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。

    《时代语文:三维阅读  互动课堂》丛书 一共十二册,每年级分为上下两册,采用专题阅读的编写思路,低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科学的世界”两个专题;中段补充“看看他们的生活”,共设置三个专题;高段再增加“利用身边的资源”,成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章,设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考,力求帮助学生回归真实的阅读状态,养成良好的阅读习惯,掌握科学的阅读策略,提升语文学科的核心素养,尽早适应中高考的变革方向。

    《时代语文:三维阅读  互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态,将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上,本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题,跨越多个内容领域。在方法指导上,本套教程关注阅读的思想方法,力求学生思维能力的发展。在活动设计上,本套教程突出了语文课程的实践性特点,用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指,也可以作为学生自学的读本。 

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