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正版 时代语文:三维阅读 互动课堂:上册:三年级 吴欣歆,丁玉茹
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第一单元 笔尖在歌唱,键盘在回响 活动说明 ? 阅读材料 ? 专题一 行走的足迹 (一)奇人奇书——徐霞客和《徐霞客游记》 (二)蒲松龄妙笔记地震 (三)推敲一生的贾岛 (四)记录生活的精彩——如何写好记事文章 (五)阿乐的手绘游记 阅读任务 专题二 丰富多彩的记录途径 (一)二维码 (二)手机博客 (三)微信时代 阅读任务 专题三 记录的形式 (一)六顶思维帽 (二)思维导图,让做笔记也别样精彩 阅读任务 助力阅读 ? 一、思维导图的绘制方法 二、相关资料 ? 第二单元 科学家眼中的世界 活动说明 阅读材料 专题一 植物分类 (一)珍妮·古道尔眼中美丽而神奇的植物世界 (二)植物分类是一门什么样的科学 阅读任务 专题二 奇特现象 (一)奇特的植物 (二)百年开花的奇特植物 (四)能自动灭火的树 (五)奇特的植物“武器” (六)奇特植物会装病躲避害虫 (七)为什么胡杨被称为“沙漠勇士” (八)植物世界不是“冤家”不聚头 (九)植物世界的“吉尼斯” 阅读任务 专题三 植物知识 (一)植物的光合作用 (二)植物的呼吸作用 (三)植物的蒸腾作用 阅读任务 专题四 植物与人类生活 (一)芦荟:下一个植物世界的 (二)人与植物生死相关 阅读任务 助力阅读 一、学写观察日记 二、相关资料 ? 第三单元 他们住在哪里 活动说明 阅读材料 专题一 房子,建在不同的位置 (一)莫肯人—— (二)鄂温克族——住在大山林中的人们 (三)生活在树上的民族 阅读任务 专题二 房子,不同的外观与装饰 (一)群星落九州——中国各族民居撷奇 (二)山西古代民居的建筑艺术 阅读任务 专题三 居住文化与理念 (一)壮族民居 (二)贵州民居 (三)哈萨克毡房 (四)瓦板房——凉山彝族传统民居 (五)遮风避雨的“凤凰翅”——云南西双版纳各族民居 阅读任务 助力阅读 一、如何撰写研究报告 二、相关资料 |
吴欣歆,教育学博士,北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授,中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书,北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。
《时代语文:三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册,每年级分为上下两册,采用专题阅读的编写思路,低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科学的世界”两个专题;中段补充“看看他们的生活”,共设置三个专题;高段再增加“利用身边的资源”,成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章,设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考,力求帮助学生回归真实的阅读状态,养成良好的阅读习惯,掌握科学的阅读策略,提升语文学科的核心素养,尽早适应中高考的变革方向。
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