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正版 我想有个家:中国家庭寄养青少年和他们的寄养家庭 王玥著
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引言
章 中国的家庭寄养
节 中国家庭寄养发展历史回顾
第二节 中国家庭寄养发展的阶段划分
第三节 中国家庭寄养相关研究
本章小结
第二章 寄养家庭对寄养青少年的支持的重要性
节 寄养家庭支持的特征
第二节 寄养家庭对寄养儿童的支持类型
第三节 研究支持关系的视角
本章小结
第三章 寄养青少年和他们的寄养家庭
节 研究方法和研究参与者的选择
第二节 寄养青少年的基本情况
第三节 寄养家庭的基本情况
第四章 寄养家庭与寄养青少年的支持关系
节 寄养机构对寄养家庭与寄养青少年支持关系的影响
第二节 寄养青少年的原生信息对支持关系的影响
第三节 寄养家庭与寄养青少年的支持关系
第五章 寄养家庭对寄养青少年的支持过程
节 初到寄养家庭的生活照顾支持
第二节 教育支持
第三节 消除歧视的支持
第四节 对未来发展规划的支持
本章小结
第六章 寄养家庭支持类型的发展过程
节 完全包容支持型的发展过程
第二节 完全排斥支持型的发展过程
第三节 半排斥支持型的发展过程
第四节 被动支持型的发展过程
第五节 两个寄养终结案例的发展过程
本章小结
第七章 中国家庭寄养目标体系的建构
节 寄养家庭对寄养青少年的支持模式
第二节 寄养家庭中的社会支持的特征
第三节 中国家庭寄养支持目标体系的建构
第四节 政策建议
第八章 结论
附录
附录1 参与研究的青少年及其寄养家庭的基本情况表
附录2 家庭寄养相关政策法规和文件
参考文献
王玥,女,1979年出生于新疆,香港中文大学社会工作学系社会福利博士,现任首都师范大学政法学院社会学与社会工作系讲师,注册社会工作师,国家二级心理咨询师,主要研究领域为儿童青少年社会工作。
本书是一本学术专著。作者将研究的重点定位于,在中国家庭寄养政策的影响下,把寄养家庭和寄养青少年放在寄养机构和寄养青少年原生信息的影响下,来研究寄养家庭对寄养青少年的支持关系和支持类型。通过本书,作者试图了解在寄养机构的介入下,在寄养青少年原生信息的影响下,寄养家庭与寄养青少年之间支持关系;研究在界定的支持关系中,寄养家庭给予寄养青少年提供支持的过程;以及找寻寄养家庭对于寄养青少年支持类型的变化过程。
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