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  • 正版 设计素描基础 任航璎,刘琳,黎娅 华中科技大学出版社 978756
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 任航璎,刘琳,黎娅著 | 任航璎,刘琳,黎娅编 | 任航璎,刘琳,黎娅译 | 任航璎,刘琳,黎娅绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
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    • 作者: 任航璎,刘琳,黎娅著| 任航璎,刘琳,黎娅编| 任航璎,刘琳,黎娅译| 任航璎,刘琳,黎娅绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2017-06-01
    • 版次:1
    • 字数:220000
    • 页数:108
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568027816
    • 版权提供:华中科技大学出版社
    • 作者:任航璎,刘琳,黎娅
    • 著:任航璎,刘琳,黎娅
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787568027816
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-06-01
    • 页数:108
    • 外部编号:8964839
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    第一章 概述
    第二章 素描基本功训练
    第三章 动植物、人物
    第四章 建筑和景观
    第五章 平面化素描
    参考书目

    高职高专艺术学门类“十三五”规划教材1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
    2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的最新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了最新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
    3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
    4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
    5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
    6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。
    1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
    2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的最新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了最新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
    3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
    4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
    5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
    6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

    本教材针对高职高专类学习室内或平面设计专业的学生。室内设计专业对素描的学习侧重于素描建筑、景物等的空间关系、透视规律、造型基础、光影表现等技能的掌握。平面设计专业侧重学习素描的造型基础(为下一步专业学习中的图案变形和图形创意等打基础)。

    1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。2.专家指导,特色鲜明。得到业界quan威专家的指导支持,吸取了教育部的zui新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了zui新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用zui合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。 

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