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正版 儿童健康教育手册:1-6岁篇 东方慧编著 广东经济出版社 9787
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目录
幼儿部 1~3岁幼儿的发展过程
第一章 1~3岁幼儿的语言思维发展过程
第一节1岁前的幼儿为什么喜欢哭泣
第二节1~2岁的孩子如何学会了说话
第三节1~2岁的孩子如何学习解决问题
第四节3岁阶段孩子的语言模仿行为发展
第五节3岁阶段孩子的分辨能力的锻炼方式
第六节孩子的智商是不是天生注定
第七节父母如何在后期帮助孩子发展完善思维能力
第二章 1~3岁幼儿的道德规则发展过程
第一节2岁前孩子为什么喜欢抢东西
第二节2岁前孩子为什么喜欢打人
第三节如何控制2岁前孩子的错误行为
第四节3岁阶段孩子的羞愧感和游戏类型
第三章 1~3岁孩子的智力认知发展过程
第一节2岁前孩子如何认识抚养者
第二节0~1岁幼儿如何进行学习
第三节1~2岁孩子的思考意识发展
第四节父母与孩子之间产生代沟的原因
第五节3岁阶段的孩子如何正确认识自己
第六节3岁阶段孩子的自我中心表现特征
第七节性格归属感对3岁孩子成长的影响
第八节遗传因素对孩子的智力认知发展影响
第九节父母如何正确帮助幼儿选择健康的同伴环境
儿童部上 4~6岁儿童的发展过程
第一章 4~6岁儿童的语言思维发展过程
第一节4岁阶段孩子的说谎与自言自语表现特征
第二节如何引导4岁阶段孩子转变直线思维
第三节5岁阶段孩子强烈的语言表达欲望
第四节5岁阶段孩子的空间思维锻炼方式
第五节6岁阶段孩子对重视感的需求表现
第六节顺向思维发展对6岁孩子的影响
第二章4~6岁儿童的道德发展过程
第一节父母如何增加4岁孩子的责任意识
第二节孩子因为对父母恐惧产生的规则遵守
第三节孩子因为对父母信任产生的规则遵守
第四节4~6岁孩子对道德事件和游戏规则的理解
第三章4~6岁儿童的智力认知发展过程
第一节4岁孩子的角色模仿游戏
第二节不同影响源对4岁孩子模仿行为的刺激作用
第三节主观与客观对5岁孩子形成的矛盾影响
第四节如何让6岁孩子接受父母的教导
第四章如何正确抚养孩子
第一节3岁孩子是否存在品行问题
第二节了解孩子成长规律的重要意义
第三节了解孩子心理动态发展的重要意义
003004第四节父亲在孩子成长中的作用
第五节母亲在孩子成长中的作用
第六节导致抚养观念出现差异的因素
第七节父母如何正确实行科学的抚养方式
第八节父母如何避免传统抚养经验中的弊端
第五章不同气质特征对孩子的影响
第一节为什么有些孩子天生敏感
第二节父母如何正确抚养敏感气质的孩子
第三节为什么有些孩子天生会有强烈的矛盾感
第四节父母如何帮助矛盾气质的孩子学会选择
第五节为什么有些孩子天生反应迟缓
第六节父母如何帮助迟缓型气质儿童正常发展
第七节父母如何正确应对幼儿的冲动气质反应
第八节遗传因素对孩子气质特征的影响
第九节家庭教育对孩子气质特征的影响
第十节气质与性格的联系与区别
本书通过大量案例列举,围绕6个板块分析了6岁前孩子的性格发展过程,抚养者通过阅读可以了解到6岁前孩子的智力认知发展、语言思维发展、道德观念发展、孩子的气质类型及抚养教育中的问题。、相信那些有意识培养孩子健康成长的父母,在阅读本书后都会有所收获,针对自己和孩子的一些特征表现,及时进行调整和完善。
快乐的童年总是转瞬即逝,父母能陪伴孩子的时间,长不过15年,在短暂的十余年中,父母能为孩子做些什么呢?给孩子挣一份庞大产业?给孩子找一所贵族学校?给孩子找更多培训班?这些都只是父母的愿望。
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