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正版 “七五”普法:领导干部依法行政学习读本 顾昂然主编 中国言
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第一章 全面依法治国,开启中国法治新时代第一节 依法治国战略的发展历程第二节 建设中国社会主义法治体系[以案释法]苏州相城法治文化建设做到“三好”第三节 在“四个全面”中全面推进依法治国[以案释法]依法治国与具有法治思维的基层干部【思考题】第二章 依法行政是全面推进依法治国的关键第一节 依法行政的基本要求[以案释法]限期拆除通知行为应符合正当程序原则第二节 深入推进依法行政,加快建设法治政府[以案释法]金沙县检察院状告环保局“懒政”第三节 提高党员干部法治思维和依法办事能力[以案释法]基层党员干部必须要有法治意识【思考题】第三章 宪法第一节 宪法概述第二节 国家的基本制度第三节 公民的基本权利和基本义务[以案释法]法律面前人人平等当兵是每个公民应尽的法律义务第四节 国家机构[以案释法]对贿选行为要给予严厉打击第五节 国家宪法日和宪法宣誓制度【思考题】第四章 行政法律关系的主体第一节 行政主体[以案释法]被委托的组织和个人不具有行政主体资格第二节 公务员[以案释法]公务员入股经商签订的合伙协议不一定无效第三节 行政相对人[以案释法]在处罚案件中如何确定行政相对人【思考题】第五章 行政许可第一节 行政许可概述[以案释法]欺骗取得的行政许可不受法律保护第二节 行政许可的设定[以案释法]超越级别设置前置性行政许可无效第三节 行政许可的实施[以案释法]行政机关应在限期内处理相对人的行政许可【思考题】第六章 行政处罚第一节 行政处罚概述[以案释法]执法机关对违章建筑的罚款和强制拆除是否违反“一事不再罚”原则第二节 行政处罚的种类与设定第三节 行政处罚的实施[以案释法]工商部门对液化气站不合格产品具有处罚权第四节 行政处罚程序[以案释法]作出行政处罚时,要按照法律规定的程序进行【思考题】第七章 行政强制第一节 行政强制概述[以案释法]对行政相对人错误行政强制措施不必然被撤销第二节 行政强制措施的实施[以案释法]行政执法应当按照法定程序执行第三节 行政强制执行的实施[以案释法]当事人不履行行政决定,行政机关可以采取哪些措施【思考题】第八章 政府信息公开第一节 政府信息公开概述第二节 政府信息公开具体内容[以案释法]余某某诉某市国土环境资源局案第三节 公开的方式[以案释法]张某诉上海市规划和国土资源管理局案【思考题】第九章 行政赔偿第一节 行政赔偿概述[以案释法]行政机关不作为导致损失应承担赔偿责任第二节 行政赔偿请求人与行政赔偿义务机关[以案释法]准确认定行政赔偿义务机关第三节 行政赔偿程序[以案释法]赔偿请求人可对赔偿方式进行选择【思考题】第十章 行政复议第一节 行政复议概述[以案释法]某村民小组诉县政府不履职争议案第二节 行政复议范围[以案释法]行政机关对民事纠纷作出的调解不适用行政复议第三节 行政复议的程序[以案释法]正确认定“主要事实不清,证据不足”【思考题】第十一章 行政诉讼第一节 行政诉讼概述[以案释法]行政机关履行出资人职责的行为并不能纳入行政诉讼的受案范围第二节 行政诉讼基本原则第三节 行政诉讼的管辖与程序[以案释法]行政机关对作出的行政行为负有举证责任【思考题】第十二章 强化党章党规党纪学习第一节 党章是党的总章程[以案释法]下级党组织拒不执行上级党组织决定案第二节 关于新形势下党内政治生活的若干准则第三节 中国共产党党内监督条例第四节 中国共产党廉洁自律准则[以案释法]借大办婚礼敛财引出受贿被判刑【思考题】附录中共中央国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》
顾昂然,全国人大常委会法制工作委员会原主任。1998年3月至2003年3月任第九届全国人大法律委员会副主任委员,1993年至2003年任全国人大常委会法制工作委员会主任。十四大代表,第九届全国人大代表。《中国人大》杂志顾问。北京大学、中国政法大学、中国人民大学等大学兼职教授。
《七五普法领导干部依法行政学习读本/全国“七五”普法统编系列教材》着重阐述了领导干部在行使职权过程中所需的法律知识,包括(一)全面依法治国,开启中国发展新时代;(二)依法执政是全面推进依法治国的关键;(三)宪法;(四)行政法律关系主体;(五)行政许可;(六)行政处罚;(七)行政强制;(八)政府信息公开;(九)行政赔偿;(十)行政复议;(十一)行政诉讼;(十二)强化党章党规党纪学习。同时,书中还配以大量的*高院及各省高院发布的典型案例,使普法教育联系实际、生动有趣。《七五普法领导干部依法行政学习读本/全国“七五”普法统编系列教材》既可作为领导干部“七五”普法法律知识培训的辅导教材,也可作为其日常工作生活的常备法律手册。
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