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  • 正版 理性“狂”言:教育之道:the way of education 席酉民著 中
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 席酉民著著 | 席酉民著编 | 席酉民著译 | 席酉民著绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2016-05-01
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    • 作者: 席酉民著著| 席酉民著编| 席酉民著译| 席酉民著绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2016-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 字数:300
    • 页数:328
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787300227566
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:席酉民著
    • 著:席酉民著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787300227566
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-05-01
    • 页数:328
    • 外部编号:8720827
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一部分“狂”论教育
    面向新时代,大学教育是“破产”还是“重塑”/
    一、大学教育已远远不适应时代的需要/
    二、新时代,大学教育目标需要重塑/
    三、重塑大学的教与学/
    四、大学结构需要根本性调整/
    “知道”时代需要研究型学习/
    共生时代,大学如何不被割裂成“孤岛”/
    一、共栖共生/
    二、共生时代是挑战更是机会/
    三、备受“孤岛”之痛的大学如何解套/
    四、构建网络化基础上的学术生态/


    第一部分“狂”论教育
    面向新时代,大学教育是“破产”还是“重塑”/
    一、大学教育已远远不适应时代的需要/
    二、新时代,大学教育目标需要重塑/
    三、重塑大学的教与学/
    四、大学结构需要根本性调整/
    “知道”时代需要研究型学习/
    共生时代,大学如何不被割裂成“孤岛”/
    一、共栖共生/
    二、共生时代是挑战更是机会/
    三、备受“孤岛”之痛的大学如何解套/
    四、构建网络化基础上的学术生态/
    大学去行政化并非弱化管理/
    一、高校的职能与活动特点/
    二、学术权力与行政权力并行不悖/
    三、完善治理:有行政管理而非行政化/
    我们配得上“校长”的称谓吗?/
    一、大学校长,一个备受煎熬的角色/
    二、“师者之师”,却为何“领导力低下”/
    三、我们如何配得上“大学校长”的称谓/
    遐想2030年的大学/
    教师节“三思”/
    对大学校长职能的科学审视/
    大学文化的个性塑造/
    第二部分关于教育的对话
    把握时代教育发展脉搏,建设一流中外合作大学/
    一、特色与品牌体现学校的文化/
    二、多举措配合区域经济发展/
    三、中外合作大学应探索新的教育模式/
    四、获取资源的方式多元化/
    五、以“中国教育梦”带动世界一流中外合作大学建设/
    让大学回归教育本质/
    一、学术权力臣服于行政权力,传统大学难出教育家/
    二、“去行政化”不是“去行政”,学术与行政应并行不悖/
    三、反思教育和校园价值让大学回归教育本质/
    教育是把学生的能量和智慧释放出来/
    让大学回归平静的心态/
    一、把学生当成年轻的成人/
    二、从教师主导到以学生为中心/
    三、让大学知道自身定位,关注品牌建设/
    四、大学应告别工分制/
    大学精神回归的守望者/
    一、西浦语录:一切皆有可能/
    二、西浦使命:倾心打造“世界公民”/
    三、西浦旗舰:师资梦之队/
    四、西浦国际化:冲破东西方思想的高墙/
    五、西浦学子:与世界同行/
    中外合作大学需要清晰定位和长期战略/
    一、“真正的资源是机会”/
    二、中外合作大学可持续发展需清晰的长期战略/
    三、软环境同样重要 /
    四、相比于资金,无形的阻力是更大的挑战/
    闯出来的一条“西浦之路”/
    一、独墅湖畔好读书/
    二、做世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学/
    三、“名牌”的价值就是“一次机会,三个月时间”/
    四、“五星育人模式”,打造院校特色/
    五、独特的教育模式远比“两个学位”重要/
    六、不去迎合观众,而去赢得关注/
    西浦不止于回归大学本质/
    一、大学真正的发展,不是简单地看师生数量、校园设施/
    二、“让大学回归大学”只讲了一半/
    三、大学最重要的是让学生转变/
    四、选择西浦,就选择了快速从孩子转变为有境界、有视野、有能力的人/
    五、教育就是要释放人的潜能和创造性/
    六、西浦不仅仅要在中国办一所国际化大学/
    七、可持续性已经不是我们目前关注的主要问题/
    让一般的学生成为不一般的“世界公民”/
    未来的出路呈现多样化,不一定要读“名校”/
    一、学生应完成多维度转变,教育的目的是让他们学会正确对待人生和社会/
    二、目前的教育深陷应试泥潭,应首先让教育恢复正常/
    三、教育问题是社会问题,所有学生都是可塑之才/
    四、未来出路呈现多样化,不上“名校”也能有辉煌未来/
    研究生教育:国际化与本土化/
    一、培养以就业为目标的硕士/
    二、在实践中培养学生解决问题的能力/
    三、和世界500强企业一起培养硕士/
    探路未来大学/
    一、一流大学靠什么/
    二、努力解决“大学毕业就失业”的问题/
    三、教育改革与探索/
    探索新媒体时代的全新教育模式/
    《中外合作办学条例》的践行与反思/
    突破和变革,永远有约束/
    第三部分西交利物浦大学教育探索素描
    中外合作大学的可持续发展与追求卓越之路/
    一、处于五星中心的是“一个有远见、可持续发展的商业模式”/
    二、五星的上面一个角是“广泛认可和共享的愿景和使命

    席酉民,西交利物浦大学执行校长(2008―),英国利物浦大学副校长(2008―),西安交通大学管理学教授(1992―),陕西MBA学院常务副院长(1996―)。曾任西安交通大学党委常委、副校长、航空航天学院院长、城市学院创立院长等(1998―2009)。
    主要从事战略管理与决策、管理行为与领导、教育管理等领域的研究,于1985年创立了“和谐理论”,并将其扩展成“和谐管理理论”。
    兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、教育部科技委委员兼管理学科部常务副主任、国家自然科学基金委员会管理学部顾问、中国管理现代化研究会理事长(轮值),中国企业管理研究会副会长、创办了《管理学家》杂志并兼任主编等。
    出版《和谐理论与战略》、《和谐管理理论》、《管理研究》等专著20余部,发表学术论文:300余篇,培养硕博研究生100余名。