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正版 现代教育技术的嵌入:人类学视域下梭戛长角苗文化多维传承研
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导论
第一节 苗族的起源、迁徙与发展
第二节 梭戛长角苗的起源、迁徙与发展
第一章 多维之基:梭戛长角苗文化的现存形貌
第一节 梭戛长角苗概况
第二节 梭戛长角苗文化事象
第二章 潜移默化:梭戛长角苗文化的家庭传承
第一节 梭戛长角苗文化的家庭传承机制
第二节 梭戛长角苗文化家庭传承的困境
第三章 集体传播:梭戛长角苗文化的社区传承
第一节 梭戛长角苗文化的社区传承机制
第二节 梭戛长角苗文化社区传承的演变
第四章 知识传递:梭戛长角苗文化的学校传承
第一节 梭戛长角苗文化的学校传承机制
第二节 梭戛长角苗文化学校传承的发展
第五章 官方力量:梭戛长角苗文化的政策传承
第一节 梭戛长角苗文化的政策传承机制
第二节 梭戛长角苗文化政策传承兴起
第六章 危机所在:梭戛长角苗文化传承方式的失范
第一节 传承保护力量的单向性
第二节 现实的困境
第三节 尴尬的生态博物馆
第七章 化解之道:通过现代教育技术建构联接古今的传承模式
第一节 运用现代教育技术还原传统样貌
第二节 运用现代教育技术整合传统资源
第三节 运用现代教育技术建构传承模式
结语 嵌入现代教育技术,传承民族传统文化
后记
参考文献
本书是西南大学历史文化学院、民族学院“流域文明与族群互动”系列研究成果之一。当前,随着现代化进程的加快,民族文化的传承正面临着严峻的挑战。如何在当前化背景下进行民族文化的有效传承与保护,是我们始终无法回避的问题。梭戛长角苗作为苗族的一个重要分支,因头上绑扎着一尺五到两尺的木制长角而得名。梭戛长角苗社区民风民俗保持完整、民族文化深厚,具备了西南少数民族文化的典型性,堪称人类民族的活化石。尤其是梭戛长角苗生态博物馆的特性对于西南地区其他少数民族地区的文化生态传承有着特殊的研究价值。
本书以梭戛长角苗社区为例,力图以现代教育技术为切入点,运用人类学的相关研究范式,对民族地区文化传承与保护的方式进行全面深入的路径探索。作者先对长角苗文化进行了溯源,包括苗族的起源、迁徙历史,梭戛长角苗的起源神话传说、迁徙历史等内容进行了梳理,绘制了长角苗人久远的历史轨迹,为深入解读长角苗文化提供了完整线索。接着通过田野调查取得的相关资料对梭戛长角苗整体的文化形貌进行呈现,包括其自然地理环境、社会文化事象的各项内容,全面而真实地展现了梭戛长角苗民族文化的风貌。
在此基础上,本书全面分析解读戛长?
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