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  • 正版 画里的悄悄话 高兴刚 著 上海大学出版社 9787567129085 书
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 高兴刚 著著 | 高兴刚 著编 | 高兴刚 著译 | 高兴刚 著绘
    • 出版社: 上海大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
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    • 作者: 高兴刚 著著| 高兴刚 著编| 高兴刚 著译| 高兴刚 著绘
    • 出版社:上海大学出版社
    • 出版时间:2016-01-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:230000
    • 页数:163
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567129085
    • 版权提供:上海大学出版社
    • 作者:高兴刚 著
    • 著:高兴刚 著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787567129085
    • 出版社:上海大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-01-01
    • 页数:163
    • 外部编号:9041925
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 跃动的音符
    1.阳光下的甜果果
    2.涂鸦小达人
    3.窗里窗外的风景
    4.发现孩子的潜层能量
    5.喜欢*绒娃娃的小弟弟
    6.儿童绘画是走进孩子心灵的一把钥匙
    7.鱼儿的故事
    8.“我”要长大
    9.一个导师级家长

    二章 感受心的温度
    1.“看见”声音
    2.心在期待爱回家
    3.来自星星的孩子
    4.让孩子适度”自恋”吧!
    5.孩子的幸福谁买单?
    6.遇见未知的自己
    7.我们一起拥抱太阳
    8.爱在温暖中孵化
    9.*即是美
    10.魔力神器
    11.向美好出发
    12.结界
    13.成长有痕,爱要智慧
    14.宝葫芦的秘密——阳光相伴爱相随
    15.宝葫芦的秘密——我是妈超人
    16.宝葫芦的秘密——爱,是信念
    17.宝葫芦的秘密——虎子心底里的世界
    18.维护爱的能力
    19.拥有即财富
    20.让爱归位
    21.勇敢的心
    22.快乐是一种能力,更是一种智慧

    三章 青春的旋律
    1.找回迷失的自我
    2.找回青春期的“快乐”
    3.乐在其中,乐在此
    4.成长在当下
    5.着眼泪继续奔跑
    6.我是谁?
    7.梦想持续更新
    8.临摹威廉·海特兰钢笔画后的反思
    9.哥哥一路走好
    10.明天,你好!
    11.是谁偷走了他的快乐?
    12.被抑郁绑架的少年
    13.不再迷茫的小新
    14.醒来,仰望
    15.心门的锁只能用爱打开
    16.爸爸,我需要你!
    17.关于“手”的创作和思考
    18.花开蝶自来
    19.聆听自己才能发现真我
    20.新时代的“救救孩子”
    21.有种勇气叫作“坚持”
    22.心灵绘画鱼疗
    23.“我的世界”正在迎接破晓
    24.走过那*雨云
    25.走进内心世界
    26.情绪的主人
    27.懂得“放下”才能真正站起
    28.高三,你好
    29.重塑自身从自我觉察开始
    后记


    高兴刚,星起航“绘画+”课程体系创始人、国家二级心理咨询师、绘画心理技术导师、APPC少儿心理咨询师、家庭系统排列导师、NLP靠前执行师、《东方教育时报》“心理茶座”专栏作家。


    “画中的情,听他娓娓道来;孩子的心,我们静静聆听!”
    ——中国HTP投射分析技术第二人张涵诗

    《画里的悄悄话——换一种姿态走进孩子的内心世界》由“跃动的音符”“感受心的温度”和“青春的旋律”三部分构成,通过一幅幅画作,叙述和分析了幼儿、少儿及青少年的心理状态,从而揭示了他们隐蔽的内心世界,进而促使父母与孩子进行心与心的交流,帮助孩子解决成长的烦恼,引导孩子健康、快乐地成长。本书从“读画识心”至“懂心知人”再至“知人善教”,介绍了一个个精彩案例,读来让人不禁反思:怎样才能做好父母?怎样才能做好老师?


    打开孩子心门的一把钥匙!
    孩子的每一幅作品都叙述了他在成长过程中的心理变化,《画里的悄悄话——换一种姿态走进孩子的内心世界》就是通过其绘画作品来分析和揭示隐蔽的内心世界,架起家长和孩子之间的交流桥梁,及早地发现和解决孩子存在的心理问题,助孩子快乐,健康地成长。 

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