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正版 建国以来高考语文试卷语言题的变化及趋势 姜岚 人民出版社
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绪论 一、发展历程 二、发展特点 三、总体趋势 四、研究方法和创新点第一章 字音题 一、字音题的界定与分布 二、字音题的统计分析 三、字音题的变化特点及今后趋势第二章 字形题 一、字形题的界定与分布 二、字形题的统计分析 三、字形题的变化特点及今后趋势 四、字形学习及字形题的解题思路第三章 词语题——普通语词 一、词语题的界定与分布 二、普通语词考题的统计分析 三、普通语词考题的变化及特点 四、普通语词考题今后的发展趋势第四章 词语题——成语(熟语) 一、成语题的界定与分布 二、成语题的统计分析 三、成语题的变化特点、应试策略及发展趋势第五章 标点题 一、标点题的界定与分布 二、标点题的统计分析 三、标点题的变化特点及发展趋势第六章 病旬题 一、病句题的界定与分布 二、病句题的统计及辨析方法 三、病句题的命题特点及发展趋势第七章 修辞题 一、修辞题的界定与分布 二、修辞题的统计与分析 三、修辞题的特点及发展趋势第八章 语用题 一、语用题的界定与分布 二、语用题的统计分析 三、语用题的变化特点及发展趋势第九章 高考语文试题的选材 一、历年高考语文试题及选材概况 二、历年高考语文卷选材变化及特点 三、今后高考语文卷选材的发展趋势附录1 3500常用字读音和字形一览表附录2 标点符号用法参考文献后记
《建国以来高考语文试卷语言题的变化及趋势》作者姜岚采用语料库语言学和社会语言学相结合的研究方法,通过对建国以来的高考语文试卷语言题各项数据的科学统计、归纳和分析以及理论研究,总结语言文字考题的变化及发展趋势,力求一方面能科学地指导中学汉语言素质教学,另一方面又能为高考语文试卷语言题的命制提供科学、客观的依据。作者全面研究了1952—2013年我国全部高考语文试卷的字音题、字形题、普通语词题、成语题、标点题、修辞题、病句题、语用题在考查知识点及基本技能、结构、题型、内容、题干、选材等方面的变化特点及今后发展趋势,不仅对相关研究人员,而且对高中语文教师也具有参考价值。
作者采用语料库语言学和社会语言学相结合的研究方法,通过对建国以来的高考语文试卷语言题各项数据的科学统计、归纳和分析以及理论研究,总结语言文字考题的变化及发展趋势,力求一方面能科学地指导中学汉语言素质教学,另一方面又能为高考语文试卷语言题的命制提供科学、客观的依据。作者全面研究了1952—2013年我国全部高考语文试卷的字音题、字形题、普通语词题、成语题、标点题、修辞题、病句题、语用题在考查知识点及基本技能、结构、题型、内容、题干、选材等方面的变化特点及今后发展趋势,不仅对相关研究人员,而且对高中语文教师也具有参考价值。
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