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  • 正版 高职十年科学发展理论探索与实践 梁枫著 同济大学出版社 97
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 梁枫著著 | 梁枫著编 | 梁枫著译 | 梁枫著绘
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2013-01-01
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    • 作者: 梁枫著著| 梁枫著编| 梁枫著译| 梁枫著绘
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2013-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:365.00千字
    • 页数:282
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787560856599
    • 版权提供:同济大学出版社
    • 作者:梁枫著
    • 著:梁枫著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787560856599
    • 出版社:同济大学出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-01-01
    • 页数:282
    • 外部编号:8361397
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序

    绪论

    第一章  专业建设:学校科学发展的首要环节

    第一节  基于SWOT的高职院校专业分析

    第二节  高职院校专业体系建设中的战略选择

    第三节  合并组建类高职院校的专业整合与创新

    实践案例1―1  以战略管理理论指导学院专业体系建设

    实践案例1―2  运用战略管理理论构建学院专业体系

    第二章  特色培育:学校科学发展的关键所在

    第一节  “文工交融”的理论依据与重要意义

    第二节  “文工交融”的基本内容及主要途径

    第三节  “文工交融”模块化设计

    第四节  “文工交融”实践与探索

    实践案例2―1  文工交融,着力培养高素质技能型专门人才

    实践案例2―2  文工交融科学育人着力培养“两高一新”人才

    第三章  校风建设:学校科学发展的必要保证

    第一节  “三风”建设的主要内容及其重要意义

    第二节  切实加强干部队伍的作风建设

    第三节  弘扬严谨、挚爱、躬行、奉献的优良教风

    第四节  秉承勤奋、践行、诚信、求实的优良学风

    第五节  “和”乃立校之本、强校之基、治教之策、育人之要

    实践案例3―1  充满希望的田野上

    实践案例3―2  继往开来显特色  和谐发展铸新篇

    第四章  解放思想:学校科学发展的永恒主题

    第一节  解放思想永不僵化创新发展永无止境

    第二节  提高人才培养质量是学院的根本任务

    第三节  服务区域经济社会发展是高职院校的立足之本

    第四节  加强党建工作是学院科学发展的重要保证

    实践案例4―1  围绕六个坚持推进八个项目  努力实现学院阶段性发展目标

    实践案例4―2  以科学发展观总揽全局  推进学院又好又快发展

    第五章  强化管理:学校科学发展的基本保障

    第一节  目标管理在高职院校中的应用

    第二节  目标管理实施过程中需要重视两个问题

    第三节  构建学院中层干部目标考评体系

    实践案例5―1  创建目标管理机制  提升整体工作水平

    实践案例5―2  建设“四中心、一市场”,打造教育服务平台

    第六章  创建提升:学校科学发展的重要台阶

    第一节  明确行动方向,为创建提升正确导航

    第二节  加强师德建设,为创建提升注入活力

    第三节  培养具有学院特质的高素质高技能创新型人才

    实践案例6―1  积极试行党代会常任制  充分发挥党代表作用

    实践案例6―2  科学编制学院规划,精心描绘发展蓝图

    第七章  机制创新:学校科学发展的不竭动力

    第一节  大学生主题教育活动及其实施原则

    第二节  素质教育主题化设计与团队化运作

    第三节  将职业观教育融人高端技能型专门人才培养全过程

    第四节  思想引领机制创新全力推进学院科学发展

    实践案例7―1  深入开展素质提升主题活动  着力培养具有学院特质的高素质技能型人才

    实践案例7―2  构建“四项机制”给力宣传工作

    第八章  内涵建设:学校科学发展的根本任务

    第一节  坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路

    第二节  高等职业教育的出路在于内涵式发展

    第三节  遵循三个原则,理顺四对关系,实现五个转变

    实践案例8―1  积极探索教师层级管理  着力提升学院内涵建设

    实践案例8―2  转变发展方式加快内涵建设

    第九章  文化发展:学校科学发展的应有之义

    第一节  文化传承创新:提升育人质量的必由之路

    第二节  高职院校的学校精神及其培育

    第三节  高职院校软实力的内涵与构成要素

    第四节  提升高职院校文化软实力的途径

    实践案例9―1  以“努力学习,精益求精”的精神引领学院科学发展

    实践案例9―2  校园景观设计中地域文化的表达

    第十章  改革攻坚:学校科学发展的迫切需要

    第一节  “财院梦”全院师生员工的共同的理想

    第二节  鲜明的特色与出众的质量是学院可持续发展的根本

    第三节  师生幸福:提升办学治校能力优选性价值导向

    第四节  人人出彩:提高职业教育质量关键性评价指标

    实践案例10―1  多措并举努力提升人才培养质量

    实践案例10―2  弘扬“财院精神”共逐“财院梦想”

    主要参考文献

    后记

    梁枫著的这本《高职十年科学发展理论探索与实践》以高等职业院校科学发展为主题,以江苏省示范性高职院校建设单位——江苏财经职业技术学院建院以来十年改革创新为主线,着重阐述了学院在专业建设、特色培育、校风建设、解放思想、强化管理、创建提升、机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚等十个方面的基本理念、理论探索、实践创新以及所取得的主要成果。

    本书可供职业院校行政管理人员、职业教育教学研究人员参考,并可用作职业院校教职员工学习培训用书。

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