由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 就这样解读课文:高中版 朱水军 上海社会科学院出版社 97875
¥ ×1
序:看风景的人
通识:就这样解读课文
第一节为何解读
第二节如何解读
第三节解读收获
结语
实践:解读个案呈现
第一辑思想内容分析:识得曲径的柳暗花明
问韩愈:何谓"师道"?——从《师说》看韩愈的"师道"思想
君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡——由《游沙湖》看苏轼的旷达性情
顺民之性以养其民——从《种树郭橐驼传》看柳宗元的"养人术"
字字梦梦皆呐喊——从《〈呐喊〉自序》看鲁迅的文艺观
《灯》的意蕴之美
第二辑主旨情感解读:打开梦想的天堂之门
问老舍:你究竟在想些什么?——《想北平》情感主旨再探究
好一片永远常春的藤叶——《最后一片常春藤叶》主旨解读综述与再析
……
朱水军 男,1974年生,浙江绍兴人,中学语文不错教师。大学毕业后进入浙江省绍兴市中学任教至今,追求诗意语文,专注文本解读。现为绍兴市语文学科带头人、绍兴市第四轮“名师名校长”培养对象、浙江省网络名师工作室学科带头人。从教21年来,教科研成绩突出:开设市属级及以上专题讲座多次,主持各级课题和学科教改项目8项并多次获奖,发表教育类文章、论文240余篇,编著教辅书籍11本
本书是作者对其长期以来从事中学语文教学的经验总结,对于中学教师从事语文教学具有一定的参考价值。
作者解读的文本,是目前浙江省高中学生所学的苏教版、人教版等语文教材中的经典美文。作者以一线老师“备教材、备学生、备课堂”的“教学三备”要求为基,对其中的课文进行了深入、独到、创新的解读。无论是思想内容分析、主旨情感解读、人物形象鉴赏、表达技巧探究,还是解读方法归纳、课堂教学策略生成等,都是作者独*性的感悟与体会、理解与发现,是活生生的实践经验呈现。
本书从内容体例上分为“通识”和“实践”二部分,前者重理论,后者重实践。其中“通识”部分共三章,阐述“课文解读”和“课堂教学”的相关理论与方法;“实践”部分共四章,是解读个案的分类辑录。
这是一位有着21年教学经验的名校教师专注于课文解读的理论思考和个案辑录。
其思考,基于教学实际而可资借鉴;
其文章,出于个人创意解读而给人启发。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格