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正版 转型期留守儿童问题研究 江立华,符平等著 上海三联书店 97
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导言 第一章 “问题”、“成为问题”与留守儿童研究 一、研究“留守儿童问题”:起点和立场的反思 二、“成为问题”:留守儿童问题的社会建构与学术建构 三、既往留守儿童研究的主要视角、问题与局限 四、进一步反思与研究的进路 五、乡村文化的衰落与留守儿童的困境 第二章 亲子分离及其对留守儿童的影响 一、留守儿童与亲子分离:基于动态生命过程的重新认识 二、留守儿童的亲子分离现状 三、亲子分离对留守儿童影响的实证分析 四、与非留守儿童的比较分析 第三章 抚育模式、亲子关系与反打工文化 一、留守儿童的抚育和监护模式 二、隔代抚育:问题化抑或被问题化的 三、亲子分离对留守儿童亲子关系的影响 四、儿童的反打工文化:代际向上流动的思想动力? 第四章 留守儿童的社会化:“系统一结构一功能”模型 一、社会化理论:文化、社会结构与人格发展的视角 二、儿童社会化模型的构建 三、留守儿童的社会化:实证研究的发现 四、结论与讨论 第五章 留守儿童极端事件:社会支持视角的分析 一、留守儿童的极端事件:一个值得关注的社会问题 二、留守儿童极端事件案例 三、留守儿童极端事件的原因分析:基于社会支持的视角 四、总结与对策反思 第六章 从家庭事业到社会事业的留守儿童教育 一、教育作为留守儿童的关键问题 二、作为家庭事业的留守儿童教育及其困境 三、作为社会事业的留守儿童教育:一个新趋势 四、小结与讨论 参考文献 附录1 留守儿童问题家访调查记录 附录2 农村儿童问卷调查 后记
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