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正版 君子之学:养成圣贤的教育传统 闫广芬著 江苏人民出版社 97
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绪言 一条主线/ 什么是君子/ 与“君子”之意相似的其他表述/ “学”与“教育”/ 原典选读/ 中国教育家小传 “学而不厌”“诲人不倦”的孔子/ “得天下英才而教育”的孟子/ “贵师而重傅”的荀子/ “简练于学,成熟于师”的王充/ “传道授业解惑”的韩愈/ “存天理,灭人欲”的朱熹/ “顺导志意,调理性情”的王守仁/ “正言”“正行”“正教”的王夫之/ 原典选读/ 源远流长的学校教育制度 官学制度/ 私学制度/ 私学沿革/ 书院制度/ 原典选读/ 被誉为中国第“五大发明”的科举制度 考生来源与报考办法/ 考试科目、内容与方法/ 录取、及第后的待遇/ 科举制的影响/ 原典选读/ 瑰丽多姿的教学思想 教学内容与课程设置/ 教学过程/ 教学的基本原则/ 教学的具体原则与方法/ 原典选读/ 成人之道:道德教育的原则与方法 诚意立志/ 学思并重/ 慎言力行/ 自省自克/ 改过迁善/ 原典选读/
闫广芬,南开大学高等教育研究所教授,著有《中国女子与女子教育》《经商与办学――近代商人教育活动研究》《世纪之理想――中国近代义务教育研究》《中国教育思想通史》等。
本书介绍中国传统教育文化的基本内容。重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学,介绍中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等。
关于“中国文化二十四品”系列: “中国文化二十四品”系列图书全24本。本系列图书是教育部中文专业教学指导委员会推荐读物,“十三五”国家重点出版规划项目图书。 本系列图书由著名学者饶宗颐、叶嘉莹担任顾问,整合北京大学、南京大学、南开大学等十多所高校的学者,围绕中国传统文化的24个侧面进行深入剖析、展示,充分呈现了中国文化的特征、结构与精神。 丛书文字深入浅出,既具有较强的可读性,又有较高的学术性,是优秀的传统文化普及读物。 丛书附有有关中国文化二十四品延伸阅读及原典导读的微信二维码,扫一扫,即可在线进入传统文化的广阔天地。 关于《君子之学:养成圣贤的教育传统》 在世界文明古国中,唯有中国的文化悠久而绵延、源远而流长、古老而常新,重视教育是其内在的文化动力。古代中国创造了自成系统的官学、私学以及书院等教育机构和制度;确立了被誉为“世界第五大发明”的科举制;积累了丰富的教育理念和方法。从孔子开始,中国古代的思想家大多是教育家,有教无类,诲人不倦,体现了自觉而觉人,己欲立而立人的仁爱精神。教育既是成人之道,更是治民之道,富之而后教之,使之成为君子。
闫广芬著,陈洪、徐兴无主编的《君子之学(养成圣贤的教育传统)/中国文化二十四品》文字深入浅出,既具有较强的可读性,又有较高的学术性,是优秀的传统文化普及读物。本书介绍了中国传统教育文化的基本内容,包含有中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等,重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学。
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