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正版 含英咀华,凤翔九天——重庆市凤鸣山中学“魅力课堂”教学
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□□篇 “魅力”之源
关于推进“四环节·问题导学式魅力课堂”改革的指导意见
“以问题为中心的探究式课堂”教学模式研究
初中英语“魅力课堂”教学模式
政治学科“魅力课堂”教学模式
第二篇 “魅力”之体
关于建设“雏凤共同体”的指导意见
论小组合作学习中的冲突与调适
重庆市教育学会第七届(2012-2014年)基础教育科研立项课题“小组有效合作学习的实践研究”研究报告
心之所向人人有情
情之所至金石为开
呼唤心中的太阳
——深化教育改革、提升教学质量的根本出路
以情治班,以乐塑人
——班级管理的情感体验
核心素养背景下小组文化建设的思考
班级凝聚力的源泉
——论小组合作学习中班级荣誉感和责任感的培养
新课程改革背景下班级小组建设、管理的实践和反思
班主任应重视学生干部的“小毛病”
论合作学习小组的建设与管理
画出精彩人生
——班主任班级管理故事
……
第三篇 “魅力”之径
本书共分为“魅力”之源、“魅力”之体、“魅力”之径三部分。“源”即源头,侧重于厘清核心理念和模式内涵;“体”即“体制”,侧重于展现“魅力课堂”的组织建设-“邹凤共同体”建设;“径”即路径,侧重于“魅力课堂”的导学设计和操作流程,呈现了凤鸣山中学“魅力课堂¡
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