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正版 这是我的!:尊重和培养孩子的所有权意识 [美]卡罗尔·泽温,[
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《这是我的(尊重和培养孩子的所有权意识)/宝宝情绪管理与性格培养绘本》无目录
卡罗尔·泽温(Carol Zaevin)童书作家。毕业于对儿童早期教育深有影响的班克街教育学院。在克洛菲大学儿童家庭中心及巴玛德幼儿发展中心担任主任,有近 10年的儿童研究工作经验。
罗娜·西尔弗布什(Rhona Silverbush)作家,曾在布兰迪斯大学(Brandeis University)学习心理学,著有多部著作,目前为儿童和青少年提供心理咨询服务。
婴幼儿期的孩子往往不愿意分享物品。这在成人眼中的自私行为,其实正是婴幼儿在学习掌握所有权的概念,形成自我意识。幼儿期的孩子还无法完全理解“分享”的概念,如果家长能够充分尊重孩子,其实能够促使孩子更快地学会并掌握自我意识这节课,从而能更快地过渡到下一阶段,就是分享。
1、美国心理学会为0-3岁幼儿精心打造,通过呈现幼儿日常生活场景,以及幼儿情绪的先后对比,不仅给了幼儿安全感,而且鼓励孩子勇敢表达自己内心的真实想法。
2、作者深谙幼儿的发展心理和需求,从幼儿心理发展出发,让孩子感觉书中说的就是“我”,“我”也能面对这些问题,孩子有代入感。
3、故事结束后,有作者专门就分享“写给父母的话”,从发展心理学角度剖析孩子的表现,帮助家长理解孩子在面对分享时的表现和行为,并为家长如何正确引导孩子学会分享提供了详细的方法和建议。
摔倒不怕、贴创可贴不怕、和爸爸妈妈说再见不怕、别人抢我东西不怕……这套书呈现了低龄儿童日常生活场景,许多画面会让阅读的父母和孩子产生强烈的代入感。孩子发现书中那个“我”面对并解决了所有想象中和看起来可怕的问题,家长会学习到帮助孩子克服恐惧和焦虑、勇敢表达自己的妙招。
——首都师范大学学前教育学院教授、博士生导师、附属幼儿园园长 王异芳
本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯 养成方面的图画书,书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的分享问题,非常有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子对于分享的理解,并提出在孩子真正懂得分享之前,家长不要强迫孩子分享,要尊重孩子的物权意识,鼓励孩子勇敢表达自己的想法。
1.专业性——美国心理学会儿童心理学家精心策划,专业插画家绘图,心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有“写给父母的话”,从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现,帮助家长理解孩子,指导孩子克服种种情绪障碍,陪伴孩子健康快乐成长。
2、实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识,帮助他们更好地与孩子相处,解决育儿过程中的种种困惑。
3.趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受,生动、有趣的故事场景,将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
4.安全环保——采用可持续认证森林环保纸,大豆油墨环保印刷,亚光铜保护孩子视力 。
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