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正版 中国高等学校成本行为研究 陈上仁著 广东高等教育出版社 97
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导论一、问题的提出二、本书的主旨、动机和目标三、本书的研究方法四、本书研究的逻辑框架第一章 高等学校成本行为研究的文献综述第一节 有关概念的基本含义一、成本的基本含义二、教育成本的基本含义三、行为的基本含义四、机制的基本含义五、效率的基本含义第二节 高等学校成本分析方法第三节 新制度经济学有关理论一、产权理论二、委托代理理论三、交易费用理论第二章 高等学校成本行为现状研究第一节 高等学校成本等概念的理论演绎及其相关分析一、高等学校成本概念的理论演绎二、高等学校成本行为概念的理论演绎三、高等学校成本或支出(或费用)与高等学校成本行为的关系第二节 高等学校成本行为分析方法一、高等学校成本行为分析的假设前提二、高等学校成本行为分析方法设计的原则三、高等学校成本行为分析的方法第三节 高等学校成本行为的实证分析一、高等学校成本行为结构及其变动趋势分析二、高等学校成本行为效率变动趋势分析第四节 高等学校成本行为实证分析的结论第三章 高等学校成本行为机理研究第一节 高等学校成本行为的机理形成分析一、高等学校成本行为机理的概念演绎二、高等学校成本行为机理的形成分析第二节 高等学校成本行为的变性一、成本行为变性路径:成本行为的外部化倾向二、高等学校成本行为变性的咸因分析第三节 “三公一民”高校成本行为案例的对比分析一、“三公一民”高校成本行为的结构及其比重案例比较二、“三公一民”高校生均经费指数案例比较三、“三公一民”高校人员结构案例比较第四节 构建高等学校成本行为激励约束机制的必要性一、构建高等学校成本行为激励机制的必要性二、构建高等学校成本行为约束机制的必要性第四章 我国现行高等教育体制的分析与评价第一节 我国现行高等教育体制的形成、发展与特征一、我国高等教育体制的形成与演进的历史分析二、我国现行高等教育体制的特征三、我国高等教育体制缺陷:自我发展、自我约束机制缺失第二节 高等教育体制的评价与分析一、高等教育体制与高等教育制度二、高等教育体制的四个基本属性三、高等教育体制评价分析方法、标准与模型第三节 对现行高等教育体制的评价与分析一、高等教育增长评价与分析二、高等教育效率评价与分析三、高等教育公平评价与分析四、高等教育稳定与发展的评价与分析第四节 高等教育体制评价与分析的结论和建议一、高等教育体制评价与分析的结论二、对高等教育体制改革与建设的建议第五章 高等教育资源产权与高等学校成本行为第一节 高等教育资源产权及其组织与结构形态一、高等教育产权范畴问题二、高等教育资源产权组织与结构形态第二节 高等教育资源产权清晰与高等学校成本行为一、高等教育资源产权清晰与高等学校成本行为的关系二、高等教育资源产权清晰分析第三节 产权视角下激励约束高等学校成本行为的政策建议第六章 高等教育委托代理与高等学校成本行为第一节 中国高等教育委托代理特征分析一、高等教育委托代理制历史演进与特点分析二、我国高等教育领域委托代理制的弊端第二节 高等教育现行委托代理制与高等学校成本行为一、现行高等教育代理制与高等学校成本行为的关系二、高等教育领域意识形态约束与高等学校成本行为的关系三、对现行高等教育委托代理制的改革建议第三节 重构高等教育代理激励约束机制新模式一、计划经济时期高等教育代理制激励约束机制的特征二、转型时期高等教育代理制激励约束机制的特征三、构建高等教育委托代理激励约束机制新模式的建议第七章 交易费用与高等学校成本行为第一节 交易费用与高等学校成本行为一、高等教育组织的交易费用二、交易费用对高等教育组织结构形成与变迁的解释三、交易费用与高等学校成本行为第二节 高等学校组织治理结构探讨一、中国高等学校现行组织结构的特征二、大学组织內部结构的变迁:经营型形态的国际改革趋势三、我国高等学校组织治理结构的改革方向第八章 高等学校成本行为的自我测度方法与案例研究第一节 高等学校成本行为自我测度的作用和分类一、高等学校成本行为自我测度的作用二、高等学校成本行为自我测度的分类第二节 高等学校成本行为参考量表与分析模型研究一、高等学校成本行为的参考量表二、高等学校成本行为专项分析模型研究第三节 高等学校成本行为分析模型应用:公办、民办高校的案例 一一、“三公一民”高校成本行为结构及其比重自测时案例分析二、“三公一民”高校成本行为整体性效率自测的案例分析三、“三公一民”高校成本行为专项效率自测的案例分析四、“三公一民”高校专项成本行为趋势自预测的案例分析第九章 主要结论及其基本含义第一节 主要结论第二节 主要结论的基本含义主要参考文献后记
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