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  • 正版 米歇尔·福柯 (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著 黑龙江教育
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    • 作者: (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著著 | (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著编 | (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著译 | (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著绘
    • 出版社: 黑龙江教育出版社
    • 出版时间:2016-11-01
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    • 作者: (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著著| (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著编| (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著译| (美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著绘
    • 出版社:黑龙江教育出版社
    • 出版时间:2016-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-01-01
    • 字数:198千字
    • 页数:257
    • 开本:32开
    • ISBN:9787531690139
    • 版权提供:黑龙江教育出版社
    • 作者:(美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著
    • 著:(美)林恩·范德勒(Lynn Fendler)著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787531690139
    • 出版社:黑龙江教育出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2017-01-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-11-01
    • 页数:257
    • 外部编号:8875928
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    丛书主编序言  1

    序  3
    部分 思想传记
    章 福柯和他的世界 3

    第二部分 福柯教育思想评述

    第二章 主要概念的定义  41

    第三章 主要论著概要  80

    第三部分 福柯著作的认可与影响

    第四章 多产的作家和思想家  177

    第四部分 福柯在今天的意义

    第五章 一笔哲学遗产  207

    参考文献  235

    索引  249

    致谢  256

    林恩·范德勒,美国密歇根州立大学师范系教授,主讲课程理论、教育哲学与人文研究等三门课程。同时,她还是美国教育研究协会(AERA)福柯与教育特别兴趣组创立者之一。


    “本套丛书把以前的这些教育思想家又带回到了我们面前,这也将会成为未来进行教育研究的重要参照点。”

                                                                                                                               ——理查德·普林(Richard Pring

                                                                                                             英国牛津大学教育学院荣休教授,格林坦普顿学院荣休学者


          《米歇尔•福柯》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书这套教育思想系列书系含有10个分册,每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点,从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张,也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆,所处地域的教育学鼻祖,以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念,不仅追忆了教育历史的发展,也可指导了现在的教育发展。本书主要介绍了福柯哲学的历史语境、福柯教育思想评述、福柯的主要著作(如《精神疾病与心理学》《疯癫与文明》《临床医学的诞生》《规训与惩罚》《性史》等)、福柯的哲学思想在今天的意义等内容,为我们全面叙述了一个别样的福柯。书中对福柯的教育思想和理论进行了分析,对他*重要的著作、文章、课程和访谈进行了才情的总结。


          他堪称现代世界*重口味的哲学家、思想家,他也是现代世界以来*为重要的理论批判者。他对文学评论及其理论、哲学(尤其在法语国家中)、批评理论、历史学、科学史(尤其医学史)、批评教育学和知识社会学有很大的影响。本书作者林恩•范德勒在认真研究了福柯的生平和著作的基础上,根据*手材料,并经过自己的独立思考,对福柯*重要的著作、文章、课程和访谈进行了才情的总结,把福柯作为一个有血有肉、有泪有笑的人来分析,从而尝试着对这位哲学家和思想家做出全新的理解。值得称赞的是,作者将福柯*初的口述文本,如访谈和演讲都写在书中,从而为我们提供了对福柯著作的更为全面的探讨。本书是哲学专业学生、文科大学生及哲学爱好者的书
     

    林恩·范德勒著的《米歇尔·福柯/布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书这套教育思想系列书系含有10个分册,每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点,从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张,也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆,所处地域的教育学鼻祖,以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念,不仅追忆了教育历史的发展,也可指导了现在的教育发展。本书主要介绍了福柯哲学的历史语境、福柯教育思想评述、福柯的主要著作(如《精神疾病与心理学》《疯癫与文明》《临床医学的诞生》《规训与惩罚》《性史》等)、福柯的哲学思想在今天的意义等内容,为我们全面叙述了一个别样的福柯。书中对福柯的教育思想和理论进行了分析,对他最重要的著作、文章、课程和访谈进行了才情卓越的总结。

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