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  • 正版 大学生职业发展与就业指导 苏传华 中国铁道出版社 9787113
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 苏传华著 | 苏传华编 | 苏传华译 | 苏传华绘
    • 出版社: 中国铁道出版社
    • 出版时间:2011-04-01
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    • 作者: 苏传华著| 苏传华编| 苏传华译| 苏传华绘
    • 出版社:中国铁道出版社
    • 出版时间:2011-04-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2012-08-01
    • 字数:546.0
    • 页数:349
    • 开本:16开
    • ISBN:9787113150570
    • 版权提供:中国铁道出版社
    • 作者:苏传华
    • 著:苏传华
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787113150570
    • 出版社:中国铁道出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2012-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2011-04-01
    • 页数:349
    • 外部编号:9508291
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 大学生活与角色定位第一节 解读大学第二节 大学生角色定位第三节 大学阶段的发展任务第二章 就业观念与职业意识第一节 就业观念与就业意识第二节 树立正确的就业观念第三节 职业意识第三章 职业与人生第一节 人生观与职业第二节 职业理想
    第四章 职业生涯发展理论概述第一节 职业生涯发展的基本概念第二节 职业生涯发展的基本理论第三节 职业生涯规划的原则、步骤和意义第五章 自我认知第一节 自我认知概述第二节 自我人格概述第三节 兴趣与能力第四节 价值观与职业第六章 职业认知第一节 职业概述第二节 职业理解第三节 职业环境分析
    第七章 职业定向第一节 职业定向的意义与原则第二节 职业定向的过程与方法
    第八章 职业生涯发展规划的实施第一节 职业生涯发展规划的制定与实施第二节 职业生涯发展规划的调控
    第九章 职业素质培养第一节 职业素质第二节 职业道德第三节 通用职业能力第十章 创业概述第一节 创业的内涵及特点第二节 创业过程第三节 创业的类型第四节 创业环境和创业意义第十一章 创业者第一节 创业者与创业团队第二节 创业精神第三节 创业动机第四节 创业者的教育与成长
    第十二章 创业机会第一节 创业机会的含义与分类第二节 创业机会的来源和识别第三节 创业机会的评价第四节 创业机会的开发和商业模式
    第十三章 创办新企业第一节 制定创业计划书第二节 整合创业资源第三节 成立新企业第十四章 管理新企业第一节 企业创业风险第二节 创业企业生命周期第三节 新创企业的管理第四节 新企业的成长及成长战略
    第十五章 就业形势与就业政策第一节 就业形势第二节 就业政策第三节 毕业生就业服务实务第十六章 毕业去向与选择第一节 高职高专大学毕业生的主要去向第二节 高职高专大学生的毕业去向选择第十七章 求职准备第一节 求职心理准备第二节 知识与技能准备第三节 就业信息收集第四节 求职材料准备第五节 求职途径与计划
    第十八章 应聘实务第一节 就业洽谈第二节 笔试第三节 面试第四节 求职礼仪
    第十九章 求职心理调适第一节 常见求职心理问题第二节 心理调适第二十章 就业权益及社会保障第一节 毕业生的基本权益第二节 常见的就业侵权类型及案例第三节 就业权益保护的方法与途径第四节 就业协议与劳动合同第五节 就业报到证与户籍档案第六节 人事代理与社会保险第二十一章 职业适应与发展第一节 角色转换第二节 初入职场第三节 走向成功参考文献

    苏传华、张毅主编的《大学生职业发展与就业指导》严格以河北省普通高校《大学生职业发展与就业指导课程教学大纲》为框架,以“实用、创新”为特色,以“以人为本,学以致用”为理念,坚持“重应用、重实践”的原则,内容丰富、形式新颖、重点突出、体系完整。全书包含职业生涯规划、创业教育和就业指导三部分内容,共计21章,结合当前就业形势和大学生的成长特点,立足于提高大学生的综合素质,坚持理论与实践相结合、普遍性与特殊性相结合,可使读者在短时间内认清就业、创业过程中的关键环节,解决求职择业过程中的实际问题。

    本书结构严谨、逻辑清晰、案例丰富、生动翔实、深入浅出、通俗易懂,具有较强的时效性、趣味性、可读性和实用性。

    《大学生职业发展与就业指导》可作为高职高专院校开展“全程式”就业教育、职业意识培养、职业规划教育、求职择业指导和创业创新教育的教材,也可作为职业培训机构、相关就业创业指导工作人员的参考资料,还可供从事职业咨询、职业素质教育、就业指导等教学与研究的人员参考。

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