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正版 当代大学生创业精神培育研究 曹俊娜[等]著 经济日报出版社
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目?录
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第一章 大学生创业精神的培育是社会发展的必然选择
第一节 创业与创业精神/3
一、创新与创业/3
二、创新精神与创业精神/5
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第二节 培养大学生创业精神的意义和必要性/20
一、培养创业精神是推进创新型国家建设的需要/20
二、培养创业精神是践行社会主义核心价值观的需要/22
三、培养创业精神是完善高校素质教育的需要/25
四、培养创业精神是实现大学生全面发展的需要/28
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第二章 大学生创业教育与创业精神培育发展现状
第一节 大学生创业教育发展现状/33
一、当前我国大学生创业教育的现状与对策/33
二、国家大力支持青年创业创新/37
三、大学生创业环境不断优化——以河北省为例/38
四、创新创业视阈下高校人才培养模式初步建立/44
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第二节 创业精神研究现状/51
一、创业教育与创业精神培养的研究/51
二、思想政治教育视阈下创业精神培养研究/54
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第三节 当前大学生创业精神培育存在的问题/61
一、创业教育课程重创业知识轻创新创业精神培育/61
二、大学生创新创业精神培育的实践平台缺乏/61
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第四节 当前大学生创业精神培育存在问题的原因分析/65
一、高校对大学生创新创业教育目标的偏离/65
二、大学生创新创业精神培育的投入不足/65
三、大学生创新创业精神培育的宣传推广不足/66
四、大学生创新创业精神培育的文化氛围欠缺/67
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第三章 大学生创业精神培育的影响因素
第一节 创业环境对创业精神的影响/71
一、政府政策的影响/71
二、市场环境的影响/72
三、法律制度的影响/73
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第二节 创业文化对创业精神培养的影响/74
一、中国文化对创业精神培养的影响/74
二、西方文化对创业精神培养的影响/77
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第三节 创业教育对创业精神培养的影响/79
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第四节 个性心理特征及家庭环境对创业精神培养的影响/83
一、创业者个性特点对创业精神培养的影响/83
二、创业自我效能感对创业精神培养的影响/83
三、家庭环境对创业精神培养的影响/84
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第四章 国内外高校创业精神培育的经验借鉴
第一节 国内高校创新创业精神培育的经验/87
一、中国人民大学:以课程为导向/87
二、北京航空航天大学:以实践为导向/89
三、上海交通大学:兼顾课程与实践/90
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第二节 国外高校创新创业精神培育的经验/92
一、百森商学院:以培养企业家精神为目标/92
二、麻省理工学院:注重创意的养成/93
三、加州大学洛杉矶分校:将创新创业精神融入治学精神/95
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第五章 硅谷模式对我国大学生创业精神培育的启示
第一节 硅谷的形成/99
一、硅谷的社会环境/99
二、硅谷的发展初期/100
三、硅谷的繁荣时期/104
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第二节 硅谷成功的因素/106
一、斯坦福大学和特曼的作用/106
二、硅谷的文化/109
三、硅谷的风险投资/115
四、硅谷的企业家精神/123
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第六章 创业精神培育目标与教育模式构建
第一节 创业精神培养的目标和原则/129
一、创业精神培养的目标/129
二、创业精神培养的原则/130
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第二节 创业精神培养的心理机制/132
一、需要驱动过程/132
二、模仿认同过程/133
三、内化外化过程/136
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第三节 创业精神培养的教育模式/138
一、创业精神的唤醒模式/138
二、创业精神的教化模式/140
三、创业精神的践行模式/141
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第七章 大学生创业精神培育途径研究
第一节 激发创业理想/147
一、创业理想信念教育/147
二、创业价值观教育/148
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第二节 营造创业文化环境/150
一、营造社会创业文化环境/150
二、营造校园创业文化环境/151
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第三节 开发创造性思维/153
一、创造性思维对创业精神形成的重要作用/153
二、创造性思维的训练策略/154
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第四节 塑造创业心理品质/156
一、创业心理品质与创造性人格/156
二、创业心理品质训练方法/157
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第五节 养成创业规范意识/158
一、创业者职业道德培养/158
二、创业者法律意识培养/159
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第六节 改革创业教育模式/160
一、创业课程体系建设/161
二、创业教育方法改革/162
三、创业教育师资队伍建设/163
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参考文献/165
一、外文文献/165
二、著作类/165
三、期刊类/169
四、其他类/174
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综合运用思想政治教育学、心理学、管理学、社会学的理论和观点,深入分析大学生创业精神培养中存在的问题,阐述培养大学生的创业精神对国家政治经济、教育文化以及大学生的全面发展所具有的重大意义,探讨创业精神的形成与培养机制,提出更加科学、更有针对性的培养途径和策略。
本书分五个部分进行阐述:一是界定了创业精神的内涵,阐述了创业精神对创业型经济与创新型国家建设的贡献,以及培养创业精神对实现大学生全面发展的重大意义;二是调研了大学生创业教育与创业精神培育发展现状;三是分析和探讨了创业精神培养过程中存在的问题及成因;四是指出了创业精神培养的目标和原则,剖析了创业精神形成的心理过程,包括需要驱动、模仿认同、内化外化三个环节,探讨了创业精神的培养模式,五是综合各学科优势和,从加强理想信念教育、营造创业文化氛围、开发创造性思维、培养创业心理品质、塑造创业规范意识、改革创业教育模式等六个方面提出了创业精神培养的方法和途径,为大学生创业教育的理论与实践提供了借鉴。
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