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  • 正版 智慧互联 资源共享:江苏推进教育信息化的模式研究 江苏省教
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    • 作者: 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著著 | 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著编 | 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著译 | 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著绘
    • 出版社: 东南大学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
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    • 作者: 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著著| 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著编| 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著译| 江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著绘
    • 出版社:东南大学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 字数:413千字
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • ISBN:9787564182144
    • 版权提供:东南大学出版社
    • 作者:江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著
    • 著:江苏省教育信息化中心,江苏省电化教育馆编著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787564182144
    • 出版社:东南大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-10-01
    • 页数:308
    • 外部编号:9452549
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一编 研究概述
    江苏推进教育信息化的模式研究概述
    第二编 发表论文
    共享*优质的资源成就*合适的教育
    ——江苏智慧教育建设的实践与愿景
    智慧教育的三个核心问题探讨
    走向智慧时代的教育信息化发展三大问题
    “十三五”开局之年,以信息化推动教育现代化新发展
    ——2016年中国教育信息化十大热点新闻解读
    共享经济启示的非正式学习发展研究
    全息技术在智慧教育中的应用研究
    中国教育信息化战略规划的世纪变迁
    《2017地平线报告(高等教育版)》解读与启示
    ——新兴技术重塑高等教育
    智慧学习空间:从知识共享到知识创造
    3D视频资源:数字化教育资源的新形态
    多视角下教育信息化发展不平衡问题研究
    面向核心素养的高中信息技术课程标准修订
    ——访***高中信息技术课程标准修订组组长任友群教授
    2016年我国信息技术教学应用发展评述
    自带设备(BYOD):撬动应用常态化的“杠杆”
    中小学BYOD实施**进展述评
    义务教育学校电子书包应用状况调查研究
    ——以长三角地区为例
    构建“互联网”时代课堂教学范式教学系统
    区域创客教育的实施路径
    ——以江苏省常州市天宁区为例
    第三编 典型案例
    江苏省教育信息化公共服务体系建设机制与应用模式探索
    基于手机微信公众号,构建无锡教育“人人通”智慧管理服务体系
    创新推进信息化助力基础教育优质均衡发展
    徐州市“学讲行动”计划实施与信息技术应用
    智慧教育云,带来教与学的双重革命
    镇江教育云平台助力智慧教育
    信息化促进区域教育高位均衡发展
    打造“易加”品牌,深化智慧教育
    融合创新特色发展实现区域教育信息化整体推进
    宿迁市中心城区教育信息化PPF’项目实施方案(初步)
    江南大学智慧校园数字化能源监管平台助推绿色大学创新发展
    信息技术支撑农科教合作模式创新探索
    “微哨”在高校移动数字校园构建中的应用
    “互联网”时代下的智慧校同建设
    校企共建云平台打造职教生态圈
    e课堂,提高学生信息核心素养的阵地
    有效教学借力科技智慧校园“其道大光”
    “应用人手”求突破“一体i线”促效益
    努力推进教育信息化创新构建现代教育新平台
    基于互联网,构建“光东模式”的探索
    全息学习,改变“学习”的面貌
    ——小学全息学习的范型建构和实践推进

    《 智慧互联 资源共享——江苏推进教育信息化的模式研究》研究了国内外推进教育信息化的典型模式与经验,分析了江苏教育信息化发展现状及迫切需求,深度剖析教育信息化发展案例中的典型模式,深入挖掘教育信息化发展的经验与启示。同时探讨城市、农村、高校、中小学、幼儿园等分类推进教育信息化的模式,构建面向现代化面向世界面向未来的教育模式、学习模式和教育治理模式,建立可持续发展的教育信息化建设体制和机制,搭建江苏教育信息化未来发展模型并实践验证,形成国内领先具有江苏教育的教育信息化推进模式。

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