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正版 学前教育学 关学增,冷月,沈言主编 河南大学出版社 978756
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上编
第一章 学前儿童教育
第一节 儿童教育的产生和发展
第二节 学前儿童教育的概念和意义
第三节 学前儿童教育的思想和内涵
第二章 学前儿童教育的目标和任务
第一节 学前儿童教育的目标
第二节 学前儿童教育的任务
第三章 学前儿童教育的内容和原则
第一节 学前儿童教育的内容
第二节 学前儿童教育的原则
第四章 学前儿童教育的本质与真谛
第一节 学前儿童教育的本质
第二节 学前儿童教育的真谛
第五章 学前儿童的全面发展教育
第一节 学前儿童全面发展教育概述
第二节 学前儿童的德育
第三节 学前儿童的智育
第四节 学前儿童的体育
第五节 学前儿童的美育
下编
第六章 幼儿教师与学前儿童
第一节 幼儿教师
第二节 幼儿教师与学前儿童的相互作用
第三节 我国幼儿教师的权利义务及工作原则
第七章 幼儿园课程
第一节 课程目标
第二节 课程内容
第三节 课程评价
第八章 幼儿园教育
第一节 幼儿园的日常生活
第二节 幼儿园的游戏活动
第九章 幼儿园教育与外界的合作
第一节 幼儿园教育与家庭教育的合作
第二节 幼儿园教育与社区教育的合作
第十章 学前儿童教育与小学教育的衔接
第一节 学前儿童教育与小学教育衔接的重要性
第二节 学前儿童教育与小学教育的衔接工作
附录一 3-6岁儿童学习与发展指南
附录二 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知
主要参考文献
《学前教育学/高等职业教育学前教育类“十三五”规划教材》分上、下两编,上编为学前儿童教育的相关理论和要素,包括学前儿童教育的概念、产生和发展,幼儿园教育的目的、内容和意义,学前儿童和幼儿教师的含义界定等;下编为学前儿童教育的具体实施及意义,包括学前儿童课程、幼儿园日常游戏及幼儿园教育与外界的衔接等,使学前儿童教育工作者全面掌握学前儿童教育的要旨,以利于促进学前儿童的身体素质,开发潜能智力,促进人格的健康发展,为人全面成长的第一步打下坚实的基础。
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