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自发起新教育实验以来,从*初的“新父母学校”到新教育十大行动之一的“家校合作共育”,推进家庭教育始终是我们新教育人的重要命题之一。我的一个身份是中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,倡导和谐民主的家庭教育氛围,也是我应该做的事情。
配合着社会转型的推进,家庭教育中这一类*简单、*根本的教育常识和理念,一旦被普及为社会共识的时候,从父母个体到社会群体,就不会那么焦虑。期待这本书,以及更多此类的作品,能够帮助父母,帮助孩子,能让更多父母悦纳孩子,享受生命,与孩子一起成长。
——朱永新(中国教育学会副会长)
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一部扎根校园和家庭的教育叙事集,一本用真情和大爱浸润的教育故事集,可见贤,可思齐,可立己,可达人。
?????????????????????????????????——曾一果(暨南大学教授、博士生导师)
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一个班主任的情感世界如此丰盈,她的学生是幸福的!每一个孩子都是一朵的花,胡老师就是那位能让每一朵花都不同绽放的幸福园丁。在孩子*个清醒的人生转折处:初三,她是*好的陪伴女神,每一个孩子都成了快乐的天使。这就是教育*美好的姿态,这就是人性*光辉的样子。
——陈国安(苏州大学文学院副教授、硕士生导师,苏州大学实验学校校长,苏州市教育局局长助理,苏州第三中学慧成实验项目负责人,复旦大学中文系出站博士后)
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教育的本质是爱与责任。深入浅出的故事,每天都在校园和家庭真实上演,主角就是你,我,他。饱含深情的书写,体现了家长处理亲子关系时的困惑与探索,反映了一线教师对教育现状的观察与反思。这是一本具有温度的书籍,值得日夜陪伴孩子成长的每一位家长认真阅读。
——蒋玉红(江苏省教师、教授级中学教师,苏州市姑苏教育领军人才)
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这是生活教育与教育生活的哲学蜜语,这是老班、老师、老妈的不老秘诀。她讲述的就是你的故事!打开它,你和孩子都笑了,也会读出泪来。
——孙晋诺(江苏省中学语文教师,江苏师大、苏州大学兼职硕士生导师)
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中考是一个人成长途中的必经之路,家长如何悉心呵护,消除焦虑,有效陪伴,静候花开?答案就在此书中。
——衡炳锋(江苏省教师、苏州市名教师)
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中国的家长普遍是焦虑的,焦虑的情绪何处安放?陪伴是*答案,只不过需要智慧的陪伴。胡笑梅老师是一位作家,一位中学班主任,也是一位家长,她用风轻云淡的文字记录了*辛苦的中考陪跑一百天。书中有励志小案例,有温馨的亲子情和师生情。阅读此书,你会被胡笑梅老师明睿的真知灼见所折服,会为她倾情用爱和责任来成就事业的幸福感而竖起大拇指。更重要的,你会懂得如何做一个成功的家长,来走进孩子心灵,互相接纳,一起成长。
?????????????????????????????????????? ——葛芳(中国作协会员,作文名师)
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德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”胡笑梅老师就像一棵树、一朵云,轻盈、诗意地影响着自己的女儿和身边的学生。春风化雨,静候花开。我喜欢这样的教育美学,它让我们的内心更从容、更有能量。
???????????????????????????? ——徐可(散文家,《文艺报》副总编辑)
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人们常有一个观点,认为“态度决定一切”,于是把大把时间用在改变态度上。但心理学研究表明,让个体发生改变更直接,更有效的,其实是改变行为!这本书就是笑梅老师以亲身实践,为家长朋友们勾勒出的一份“行为指南”。家长行为变一变,给孩子们一份应考阳光心态。
——《少年先锋报》主编? 梁晓松
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陪伴孩子、悦纳自己是大话题,学习焦虑也绝非初三学子、家长才有,这本书不仅对初三学子有意义,对小学、中学每个阶段的家长和教师都能带来一定的启发。
——《作文素材》主编? 许静
人生就是一场马拉松比赛,每个人都是参与者。当我们有了孩子,在人生赛场上,我们又多了一个身份——陪跑员。
如何做一个合格的陪跑员?
如何在陪跑的同时,跑好自己的人生路?
如何带着自己的孩子跑在前头?
如何放下焦虑、轻松地陪跑?
……
在这本书里,胡笑梅老师用与女儿及学生们备战中考的100个小故事,以充满温情、智慧的语言,带你找到答案。
这位考生家长兼考生班主任两重身份的作家,除了介绍缓解压力、克服中考高原期、针对性复习、针对性择校等的科学方法,更重要的展现自己如何为孩子们更好地应付中考提供心灵的铺垫,如何在孩子的成长过程中、人生大考前有效陪伴、陪读。呼吁家长在帮助孩子度过大考的同时,提升自己,丰富自己,悦纳自己。
针对性:面对中考巨大压力,面对越来越多的陪读家长,如何对待孩子,如何处理工作与家庭间的矛盾和孩子及自己的焦虑,如何处理各种家校矛盾,本书为大家以提供了一个个生动的案例并提出有针对性的和具有参考价值的意见。
指导性:中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新作序。教师、文学评论、教育专家联袂。陪伴成长的教育理念和教育方法,不仅针对备战大考的家庭,对小学、中学各阶段学子、家长也具有指导性。
共情性:既有家长角度,又有教师角度,无缝隙全程陪跑。本书作者既是一位中考考生的家长,又是一个初三班的班主任、一位经验丰富的语文教师,本书既可以当作一本针对家长、孩子备战升学考的指导性读本,又可当作探索陪读方法、提升陪伴质量的亲子教育读本。