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正版 学校发展计划与学校自主发展:“西部基础教育发展项目”的经
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第一部分 学校发展计划实践反思实践反思英国学校发展计划的历史演变过程和运行模式SDP监测评估方案的研究实践以学校发展计划为核心的学校督导学校发展计划与我国教师的发展论SDP与学校文化重建实施SDP和PTT项目给农村教育带来的机遇与挑战实施SDPPTT项目促进基础教育和谐发展学校发展计划意味着什么“思路”与“出路”实施SDP项目提升学校的整体素质管理的艺术学习的力量转变观念提高技能落实课标全面推进学校发展计划为学校管理注入活力实施SDP和PTT项目促进教育发展校长领导是学校发展计划的核心元素实施SDP项目促进学校发展借项目实施之东风实现社区学校双赢学校发展计划的认识及实践诉求实施SDP使学校管理更有凝聚力SDP项目学校校园文化建设的几点思考实施SDP是校长专业化发展的有效途径实施SDP项目的几点思考SDP实施中教师民主参与学校管理的思考学校发展计划的关键是促进学校内涵发展让文化的“和”风吹拂校园在计划中完善计划在发展中谋划发展在反思中学会反思国际视野下的学校管理与创新学校文化应成为学校生存与发展的灵魂实施SDP给学校带来的可喜变化实施SDP项目协调好教育行政部门与学校的关系实施SDP项目走集中办学之路实施学校发展计划应体现人性化鼓励自省淡化评价实施SDP项目推动学校健康有序发展实施SDP项目走特色化的学校发展之路实施学校发展计划,加强校园文化建设实施学校发展汁划走特色发展之路实施学校发展计划带来的转变浅淡学校发展汁划的社区参与功能实施SDP项目建立良好的学校人际关系制订和实施学校发展计划应遵循的原则让学校与社区真正互动起来实施SDP项目促进和谐校园建设实施SDP项目正确处理学校与社区的关系实施SDlP项目促进农村学校发展从SDP视角看校本管理的实施“SDP”项目实施带来的变化SDP和PTT项目所体现的过程与价值基于SDP背景的校长角色转变SDP——学校发展的新机遇基于“SDP”下的校长培训模式SDP的实施在我国农村学校发展中的现实意义加强社区联系促进学校发展制订和实施学校发展计划的几个到位运用SDP理念提高学校管理效能问渠哪得清如许为有源头活水来农村中小学校与社区关系的调查与研究学校是社区的学校如何有效地进行社区访谈提高学校管理水平增进校社联系的有效途径变了——我们的学校实施SDP给一所薄弱学校带来的变化浅析学校发展计划制订过程中应注重的问题制订学校发展计划的几点原则学校工作计划融入学校发展计划的尝试拾得学校发展三件宝制订学校发展计划的几个关注点学校发展计划制订过程中应注意的几个问题学校发展的新动力规范SDP的制订和实施促进教师的专业发展实施学校发展计划带来可喜的变化如何有效收集学生意见整县推广“学校发展计划”的实践与思考第二部分 学校发展计划文本案例文本案例及简评学校发展管理委员会组成人员名单第一部分 社区概况及变化第二部分 学校概况第三部分 过去三年学校发展的自我评估第四部分 未来三年学校发展展望第五部分 本学年需优先解决的问题第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施第七部分 学校周历表(第一学期)第八部分 学校管理部门和人员工作计划表第九部分 教研组工作计划表第十部分 本学年学校发展计划的监测与评估附件第三部分 学校发展计划监测评估方案监测评估编写说明SDP监测评估的目的是什么SDP监测评估的程序是怎样的SDP监测评估的范围和内容有哪些SDP监测评估采用怎样的评判方法SDP监测评估信息收集工具SDP自我监测评估报告格式附录
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