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正版 数字读物论:论公众学习效率反馈模式的变革 余效诚著 中国社
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余效诚,天津下业大学人文与法学院新闻学系副编审、副教授。1954年出生,祖籍浙江绍兴。创办或参与创办过几个杂志和企业,当过经济管理类杂志的记者、编辑,常务副主编,采访过各类企业;曾任成.人高校办公室副主任及靠前知名咨询公司咨询部副部长,参与区域经济规划及企业发展规划的咨询项目;担任过大学现代教育技术中心负责人,写过各类文体的文字材料;从事过各类行政管理工作,参与过各类机构部门各类文件的编制、管理。在大学承担应用文写作、经济应用文写作等各类课程教学10年以上。
《数字读物论(论公众学习效率反馈模式的变革)/天津工业大学影视与传播丛书》编著者余效诚。
《数字读物论(论公众学习效率反馈模式的变革)/天津工业大学影视与传播丛书》以“数字读物”为核心命题,将“及时反馈的互动性”概括为数字读物区别于传统媒体成为新媒体的根本特点,提出了划时代的观点:数字读物发展了传统媒体,“根本原因在于,公众学习效率反馈模式的变革,迟滞型反馈模式变成了即时型反馈模式”。这是对“数字读物”概念少有的根本性学理界定。该书具体地阐释了数字读物的本质、性质、特征、种类,从而以传播学、编辑学的视角构建起一套较为完整的数字读物理论体系;在该理论框架下,分析了数字读物对企业管理、政府活动、教育教学、文化消费等领域的影响,证明了反馈模式变革的客观性和复杂性;还简要探讨了目前数字读物发展的羁绊和未来的发展研究方向。
该书的研究命题涉及诸多新问题、新领域、新学科,尤其数字时代文化传播发展中备受关注的各类矛盾的解决。数字时代的脚步匆匆,亟需相关理论的发展和支持。作者积八年时间将教学、管理实践中“所见所闻所思所想”做了跨越多个学科的理论化阐释和融汇多个领域的体系化尝试,在写作的过程中,既有丰富的实践作为支撑,又有理论的抽象和提炼,是对数字读物这一新兴事物的一次系统理论回应,是一本质量较高的研究性作品,具有较高的学术价值,在一定程度上填补了该领域理论发展的空白,对未来传播学、管理学、教育学及社会学等各个领域将产生深远的影响。
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